открытый урок по основам валеологии Тема: Мальчики и девочки.

ОО: Здоровье.
Раздел: Валеология.
Тема: Мальчики и девочки.
Цель: Дифференцированный подход к воспитанию мальчиков и девочек с учётом их интересов;Развивать логическое мышление, смекалку;
Развивать внимание, зрительное и слуховое восприятие;Формировать у детей понятие о чертах характера и поступках мальчиков и девочек;
Формировать у детей умение действовать по инструкции взрослого;Развивать положительные эмоции.

Этапы деятельности Деятельность учителя Деятельность ученика
Мотивационно - побудительный 1.«К нам гости пришли»

- Ребята, к нам сегодня на урок гости пришли ! вы любите, когда к вам гости приходят? Ну, давайте поприветствуем гостей! Встали в кружок, взялись за руки, споём песенку «К нам гости пришли»

Я очень рада, что мы все вместе здесь собрались. Присаживайтесь на стулья, я хочу, чтоб вы поприветствовали друг друга.
2.Упражнение «Приветствие»
Сегодня мы постараемся побольше узнать друг о друге, получше узнать друг друга. Посмотрите, ребята, кто рядом с вами сидит?
А кто Лиана? Аслан?
--Верно. А вы знаете, что любят девочки?
Что любят мальчики? Какие наши девочки? Какие наши мальчики?
3.Деление на группы.
Всё верно, молодцы! Но мы попробуем ещё лучше узнать друг друга. А для этого нам нужно, разделиться на две команды. Команду девочек и команду мальчиков. Нам нужно назвать наши команды. Вот послушайте загадки, в отгадке которых и прячется название команд. Слушайте первую загадку, только отвечать сначала будут мальчики. Слушайте внимательно:
У неё косички,
Длинные реснички,
Юбочка с воланами,
Платьице с карманами.
Кто же это: белочка,
Мальчик или девочка?
Молодцы! Смотрите, верно! (показывается картинка- отгадка). Какую команду мы назовём «Девчата» ?
Хорошо. Слушайте вторую загадку, отвечать теперь будут девочки. Слушайте внимательно:
Погляди на молодцов - Веселы и бойки.
Сильные защитники Кто же это ...
Молодцы! Смотрите, верно! (показывается картинка- отгадка). Какую команду назовём «Мальчишки»?
Хорошо. Теперь мы разомнём наши пальчики.
(Проводится пальчиковая гимнастика «Замок»)
4.Пальчиковая гимнастика «Замок»
Cцепим пальчики в замок
Чтоб войти никто не мог
Пустим только белочку,
Ёжика и зайчика,
Пустим только девочку
Пустим только мальчика. Поют песенку « К нам гости пришли» , показывают движени
(называют имена рядом сидящих детей)
Лиана – девочка, Аслан- мальчик.
Девочки любят конфеты, бантики, играют в кукол, дочки-матери, магазин … Мальчики любят машины, технику, играют воинов, солдатиков …
Девочка
Команду девочек
Мальчики
Команду девочек
Организационно - поисковый 5.Отгадывание загадок про игрушки.
--Молодцы! А теперь мы будем отгадывать загадки, в которых, скрыто название предметов, в которые любят играть мальчики и девочки. Только отвечать будем по-очереди по одной загадке, сначала команда «Девчата», а затем команда «Мальчишки». Готовы?
1.Четыре колеса,
Резиновые шины,
Мотор и тормоза.
И что это?...
Молодцы, девочки! Верно (показывается картинка - отгадка). А кто играет с машиной?
Правильно! Теперь загадка для команды «Мальчики», слушайте внимательно:
Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите ль?
На любые ваши вкусы
В маминой шкатулке ...
Молодцы, мальчики! Верно (показывается картинка - отгадка). А кто одевает бусы? Молодцы!
Следующая загадка для команды «Девчата», слушайте внимательно:
Вот стальная птица
В небеса стремится,
А ведёт её пилот.
Что за птица?
Молодцы, девочки! Верно! (показывается картинка- отгадка). Кто любит играть с самолётом?
Молодцы! Теперь загадка для команды «Мальчики», слушайте внимательно:
В ушках маминых сверкают,
Цветом радуги играют.
Серебрятся капли-крошки
Украшения …
Молодцы, мальчики! Верно! (показывается картинка – отгадка). А кто одевает серёжки?
6.Составить коллаж « Любимые предметы мальчиков и девочек» (девочки для мальчиков, а мальчики для девочек)
7.Релаксационное упражнение «Волшебный сон»
Верно! Обе команды хорошо справились с заданием, а теперь мы с вами отдохнём и на полянку заглянем.
(Проводится релаксационное упражнение «Волшебный сон». Включается аудиозапись «Звуки природы». . Даётся установка: «Начинается игра «Волшебный сон». Вы не заснёте по-настоящему, будете всё слышать и чувствовать, но не будете двигаться и открывать глаза, пока не «проснётесь». Спокойно отдыхайте, закрыв глаза. Пусть каждому приснится хороший, добрый сон»:
Реснички опускаются…
Глазки закрываются…
Мы спокойно отдыхаем…
Сном волшебным засыпаем…
Дышится легко, ровно, глубоко…
Наши руки отдыхают…
Ноги тоже отдыхают…
Отдыхают, засыпают…
Шея не напряжена,
А расслабленна…
Губы чуть приоткрываются,
Всё чудесно расслабляется.
Дышится легко, ровно, глубоко…
Напряженье улетело…
И расслабленно всё тело…
Будто мы лежим на травке…
На зелёной, мягкой травке…
Греет солнышко сейчас…
Ноги тёплые у нас…
Дышится легко, ровно, глубоко…
Губы тёплые и вялые
И нисколько не усталые.
Мы спокойно отдыхали,
Сном волшебным засыпали,
Хорошо нам отдыхать!
Но пора уже вставать!
Крепче кулачки сжимаем,
Их повыше поднимаем.
Потянуться! Улыбнуться!
Всем открыть глаза и встать!
8.Игра «Какое имя лишнее»
Хорошо. Садитесь на свои места. Послушайте следующее задание: «Какое имя лишнее?». Слушайте внимательно, ответит сначала команда «Девчата»: Ира, Оля, Серёжа, Наташа, Катя. Какое имя лишнее и почему?
Молодцы! Теперь слушайте команда «Мальчишки»: Витя, Артём, Оксана, Виталий, Никита. Какое имя лишнее и почему?
9. Игра «Одень куклу»
Машина
Мальчики
Бусы
Девочки
Самолёт
Мальчики
Серёжки
Девочки

Дети ложатся на пол руки вдоль тела, глаза закрыты)

Серёжа, потому что имя мальчика, а остальные имена девочек.
Оксана, потому что это имя девочки, а остальные имена мальчиков.
Рефлексивно - корригирующий 10. Рефлексия.
Верно! Пусть мальчики и девочки играют в разные игры, одеваются по разному, но есть качества, которые их объединяют! Это добрые, красивые, отзывчивые.
Мальчики и девочки – все у нас равны.
Только помнить мальчики об одном должны:
Девочки слабее их, могут и пищать,
И должны их мальчики храбро защищать.
- Ребята, если вам понравилось на уроке, то дорисуйте на смайлике УЛЫБКУ, а если не понравилось, то грустную улыбку.

Ожидаемый результат:
Знать: о мальчиках и девочках
Иметь: представления об отличии мальчика, девочки
Уметь: составлять коллаж, отгадывать загадки