открытый урок по развитию речи во 2 младшей группе Что такое Наурыз?

Тәрбиеші/ воспитатель: Беспятова Лариса Николаевна
СКО,Кызылжарский р-н,
с.Вагулино, мини – центр
«Болашак»

Технологиялық картасы.
Білім беру саласы Образовательная область: ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬Коммуникация _____
Бөлімдері Раздел: Развитие речи 2 мл.группа______________________________
Тақырыбы Тема: Что такое Наурыз?______________________________________
Мақсаты Цели: Учить составлять рассказ из опыта. Дать детям представление о празднике «Наурыз»____________________________________________________
Мақсаттар Задачи: Ознакомить детей с традициями, народными играми. Формировать умение четко и внятно произносить слова.Развивать дикцию, Воспитывать способности. Разделять эмоции сверстников.___________________
Қос тілдік компонент Билингвальный компонент: Мереке – праздник, Наурыз – Новый год,көктем – весна, баурсаки________________________________________
Сөздік жұмыс Словарная работа Наурыз, Казахстан, казахстанцы, юрта
Көрніліқ Оборудование: персонаж лунтик, иллюстрации о празднике Наурыз

Тәсілдер
кезендері
Этапы
деятельности
Мұғалімнің іс- әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс- әрекеті
Действия детей

Мотивациялық-қозғаушы
Мотивационно-
побудительный Сюрпризный момент: приходит в гости лунтик (задумчивый) Здравствуйте, ребята.
Лунтик сообщает: Ребята, все вокруг радуются, веселяться, готовяться к встрече к Наурыза, а я не знаю, кто это такой и почему ему все радуются? Не переживай, лунтик! Мы с ребятами сейчас тебе все об этом Наурызе расскажем и покажем! Правда, ребята? Дети здороваются с лунтиком

Проявляют интерес, спрашивают, что с ним, почему он не весел?
Дети, решают помочь лунтику и рассказать ему про Наурыз

Іздену ұйымдастырушы
Организационно – поисковый

Провожу беседу о Казахстане.
Упражнение: «Расскажи»
Цель: Учить детей отвечать на вопросы.
В какой стране мы живем?
Правильно молодцы!
- Какие люди живут в Казахстане?
Хорошо, ребята
- Как живут люди в Казахстане?
Да, ребята, мы живем в мире и дружбе. Это очень здорово!
-Как называется национальное жилище казахов?
Молодцы. Демонстрирую иллюстрации о празднике «Наурыз».
Предлагаю образец рассказа: На смену зиме спешит весна. Природа просыпается после долгого зимнего сна. Наурыз – это праздник, начала года, начала новой жизни! Люди убирают в домах и на улицах, наряжаются и готовят еду. Ходят друг другу в гости: поют песни, играют в национальные игры!
Билингвальный компонент: мереке – праздник, весна – көктем, наурыз – март
Игра: «Юрта»
Цель: Упражнять детей в ясном произношении слов и выполнении имитационных действий по тексту
Физминутка: Юрта, юрта, круглый дом
Побывайте в доме том
Гости явятся с утра
В печку прыгают дрова
Печка ярко топится
Угостить торопится
А теперь, ребята давайте лунтику расскажем стихи о празднике Наурыз!
Воспитатель: Веселый праздник наурыз
Сегодня мы встречаем
И дверь в весну который раз
Мы снова открываем
Как солнце ярко светит
И землю согревает
Пришла весна и добрый луг
Планету освещает
Ребята давайте, лунтику покажем, как мы умеем играть
Игра : «Перетяни канат» Отвечают на вопросы воспитателя

Казахстан
Люди разных национальностей: казахи, немцы, татары, русские, украинцы и.т.д.
В дружбе и мире

Юрта
Рассматривают иллюстрации о празднике
Внимаетльно слушают

Повторяют и используют слова на казхском языке: мереке – праздник, көктем – весна? Наурыз – март

Шагают по кругу, разводят руки в стороны, прыгают на ногах. Обхватывают себя руками, разводят руки в стороны

Читают стихи:
1.Как красив мой край родной
Он расцвел как сад весной
В нежной зелени леса, звонче птичьи голоса.
2.Наурыз – это я
Наурыз – это ты
Наурыз –это солнце, это наши цветы
3.Наурыз – это радость
Во всех городах
Наурыз – это песня
На всех языках
4.Көктем қандай көнілді
Көктем жаңбыр төгілді
Мөлдір аспан ашылып
Кұннін көзі көрінді
5.Кұтты болсын наурыз
Сарқылмасын сарыуыз
Кенелсін көкөніске
Гүлдеп бақша баумыз

Рефлевсивті - коррекциялаушы
Рефлексивно – корригирующий Лунтик благодарит ребят: Спасибо, вам, ребята
Я теперь понял что такое наурыз . Пойду к себе домой и расскажу всем своим друзьям о таком хорошем празднике – наурыз.


Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат:

Жаңғыртады Воспроизводят: Отвечают на вопросы, поддерживают беседу, размышляют, читают стихи.

Түсінеді Понимают: Что такое Наурыз и почему люди его отмечают.

Қолданады Применяют: Знание и умение, полученные ранее в течении педагогического процесса, в наблюдении из своего опыта.