Конспект занятия Из чего одежду шьют (рассматривание одежды, ознакомление со свойствами ткани).

Ортаңғы тобының
ұйымдастырылған оқу қызметінің
№14 техникалық картасы
Технологическая карта №14
организованной учебной деятельности
средняя группа

Күні. Дата: 24/03/2016
Тәрбиеші. Воспитатель: Николаева С.Н
Білім беру саласы. Образовательная область: Познание
Бөлімдері. Раздел: Ознакомление с окружающим
Тақырыбы. Тема: Из чего одежду шьют (рассматривание одежды, ознакомление со свойствами ткани).
Мақсаты Цель: Цель: Расширить знания о свойствах ткани, из которой шьют одежду (ткань может быть тонкая, толстая, белая, цветная).Развивать умение различать и называть детали одежды (рукава, воротник, карманы), различать одежду по сезонам. Воспитывать навыки бережного отношения к предметам одежды.
Жабдықтар. Оборудование: лоскутки ткани (шерсть,лён,хлопчатобумажная), лупы,картинки одежды,иллюстрации времён года,вата
Билингвиадық компонент. Билингвальный компонент:

Қызметтік кезең
Этапы деятельности Тәрбиешінің ұйымдастырушылық қызметі
Управленческие действия воспитателя Балалардың қызметі
Деятельность детей
Мотивациялық- қозғаушылық

Мотивационно-побудительный Загадка про одежду:

Красивы – просто загляденье, о чём моё стихотворенье

Дорогие ребята, как красиво вы сегодня одеты, какая на вас разная, модная. разноцветная одежда. А сейчас я предлагаю вам назвать вещи, которые сегодня на вас одеты Везде ты видишь вещи эти, ведь в них удобно и тепло,
И много их на белом свете, но их запомнить – мудрено.
Эти вещи надо знать, в них хорошо играть и спать.
Гулять и летом и в мороз, и даже в холод спрятать нос.
Они о многом могут рассказать:
Кто их надел, куда пошёл, зачем их надо примерять?
Для ног, для рук, для головы, они важны и хороши.

это загадка о самых разных вещах, которые можно назвать одним словом - одежда.
(дети описывают свою одежду).
Ұйымдастыру –іздестіру

Организационно -поисковый Ребята, а что вы знаете об этих предметах одежды? Конечно, вы хотите уточнить и дополнить свои знания, не правда ли? Я с удовольствием помогу вам в этом.

Из какого материала сделана одежда?
– Совершенно верно, одежду, которую мы носим, шьют из ткани.
– Какие свойства ткани вы знаете?


Кто придумывает одежду?

– Как вы думаете легко ли создавать одежду?
А хотите попробовать сами создать одежду?
Тогда мы с вами открываем
«Школу модной одежды»
и превращаемся в художников-модельеров, сами будем учиться создавать одежду для девочек и мальчиков

Я – директор «Школы модной одежды», а вы мои помощники и мы начинаем работу. Скажите, пожалуйста, как называется одежда, которую мы носим в разное время года?

Дидактич.игра «Подбери одежду»

– Как называется одежда для зимы? Перечислите зимнюю одежду.

– Как называется одежда для лета? Перечислите летнюю одежду

– Как называется одежда, которую мы носим весной? Перечислите весеннюю одежду.

– Как называется одежда, которую мы носим осенью? Перечислите осеннюю одежду.
– Итак, мы с вами вспомнили, что одежда бывает летняя, зимняя, осенняя и весенняя. В любое время года мы можем быть дома, в гостях, заниматься спортом, отдыхать. Для каждого случая – своя одежда.

Физкультминутка

Открытие нового лаборатория ткани.
Сейчас я приглашаю вас в лабораторию ткани. Именно там мы узнаем, какая бывает ткань, и из чего ее делают.

– У вас на столах лежат несколько лоскутков ткани, выберите ту ткань, из которой можно сшить зимнюю одежду и поднимите лоскуток этой ткани. Почему вы подняли этот лоскуток?

Какие животные дают шерсть?

В определенное время их стригут (показ иллюстраций), постриглись овечки и гуляют на лугу, новую шерсть отращивают, до следующей стрижки. Шерсть расчесывают, прядут нити, окрашивают, вяжут вещи (показ иллюстраций). Найдите у себя на столе шерстяную ткань, возьмите ее в руки, какая она?
Как называется ткань, которую делают из шерсти?

Поднимите лоскуты, из которых можно сшить летнюю одежду. Почему вы выбрали этот лоскуток?

Экспериментальная деятельность:

Как называется ткань, из хлопка?

Из какого растения еще делают ткань для летней одежды?

Давайте возьмем лупу и посмотрим на нити льняной ткани, они очень тонкие. Опишите мне льняную ткань
Для пошива одежды какого времени года можно использовать лен?

Как называется одежда из льна?



(Ответы детей.)

ткань прочная, легко шьется, не расползается в воде, ее можно стирать, гладить, она теплая, сохраняет температуру тела, защищает от холода, дождя и ветра.

Одежду придумывают художники – модельеры, дизайнеры.

Одежда бывает зимняя, летняя, осенняя и весенняя.

взять на столе картинку с одеждой и встать рядом с картиной того времени года, к какому она относится.

(Зимняя одежда – это шубы, пальто, пуховики, комбинезоны).

(К летней одежде относятся – сарафаны , платья, шорты, футболки, гольфы)

(К весенней одежде относятся куртки, плащи, колготки, перчатки).

(К осенней одежде относятся куртки, пальто, колготки, рейтузы, перчатки.)

Дети имитируют движения в соответствии со стихотворением.

Ох, испачкалась одежда,
Мы ее не берегли,
Обращались с ней небрежно,
Мяли, пачкали в пыли.
Надо нам ее спасти
И в порядок привести,
В тазик воду наливаем,
Порошок мы насыпаем,
Всю одежду замочили,
Пятна тщательно потрем
Постираем, прополощем,
Отожмем ее, встряхнем.
А потом легко и ловко
Всё развесим на верёвках.
А пока одежда сушится,
Мы попрыгаем, покружимся.

(Дети садятся за столы, где на подносах лежат кусочки ткани, лупа,.)

Для зимней, весенней, осенней одежды люди используют шерстяные ткани. Они теплые, плотные, пушистые и теплые в них не холодно. А делают такую ткань из шерсти животных.
(Овцы, козы, верблюды, ламы, кролики, собаки)

Плотная, толстая, пушистая, теплая.

Шерстяная

Для летней одежды ткань делают по-другому. Для нее выращивают специальное растения, вот одно из них, это хлопок (Иллюстрированный показ ). Хлопок растет только в жарких странах, любит тепло и воду. Цветок хлопка похож на коробочку, которая как бы заполнена ватой, люди из коробочек достают хлопок, потом отправляют на очистительные фабрики, там расчесывают щетками (показ образца хлопка). Вата - это и есть, специально очищенный хлопок.
– Сейчас нити прядут и скручивают специальные прядильные машины (показ иллюстраций) на прядильных фабриках, и именно там из хлопчатобумажных нитей ткут ткань

Дети берут лупы, смотрят на лоскутики ткани - сатин плотный, ситец потоньше, это хлопчатобумажная ткань, ее делают из хлопка.
Смотрят на переплетения нитей, на какой рисунок оно похоже
Хлопчатобумажная

льна
Лен растет в северных областях России (показ льна на поле), Про него говорят - голубой глазок – золотой стебелек, скромный вид на весь вид знаменит. До чего же красив цветущий лен, все поле в голубых цветочках

(Легкая, тонкая, гладкая.)

Для летней. Она легкая, в ней не будет жарко летом.

Льняная
Рефлексивті –түзетушілік
Рефлективно -корригирующий Рефлексия
. Давайте вспомним, какую одежду мы носим в разное время года, какие виды ткани бывают

Дети, хочется спросить мне вас:
Что нужно надевать сейчас?
Слушайте и размышляйте,
А потом уж отвечайте!
На улице холод, мороз,
Руки стынут, мерзнет нос.
Ну а нам гулять пора.
Что наденет детвора?

Правильно, детишки,
Шубы, шапки и штанишки.
Мы мороза не боимся,
Нам тепло, мы веселимся.

Зной, жара, и солнце светит.
На прогулку вышли дети.
В чем удобно вам играть,
От жары не изнывать?

Молодцы, мои друзья,
В пижаме, конечно, гулять нельзя.
Надев пижаму, ложись в кровать,
Чтоб крепко, сладко... (засыпать).
(шерстяные, хлопчатобумажные, льняные,),

Шубы, шапки и штанишки.

Майки, шорты и панамы,
Платья, трусики, пижамы.

Күтілетін нәтиже. Прогнозируемый результат.

Жанғыртады. Воспроизводит: свойства ткани, из которой шьют одежду (ткань может быть тонкая, толстая, белая, цветная).
Түсінеді. Понимает: различать и называть детали одежды (рукава, воротник, карманы), различать одежду по сезонам.
Қолданады. Применяет: навыки бережного отношения к предметам одежды.