Главное меню

  • К списку уроков
Образовательные области: «Коммуникация» Разделы: Развитие речи Тема: Деление на слоги.
23.09.2014 4000 0

 Определение ударного звука. Пересказ по ролям русской сказки «Теремок».

Цель: Дать детям представление о слоге как произносительной части слова; формировать умение произносить слова по слогам и правильно определять количество слогов в слове. Дать общее представление об ударении в слове, Сформировать умение определять место ударения в слове. Учить отвечать на вопросы по содержанию  сказки, при пересказе сохранять последовательность изложения, выразительность. Воспитывать культуру речи, обогащать словарный запас

Билингвальный компонент: ұй, аю,  тышқан, бақа, қоян, қабан

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

 

Мотивационно-

побудительный

 У всех у вас красивые имена. Давайте послушаем, как они звучат. Предлагаю вам встать в круг радости, громко и радостно называя свое имя. Вы готовы?

 

 

 

 

 

 « Встань скорее,

      Раз, два, три!

  Свое имя назови!»

Дети называют свои имена и становятся в круг

Организационно -поисковый

 Рассказывает о том, как папа-медведь решил научить сыночка делить слова на слоги.

-Скажи сынок слово лиса почастям.

Мишутка начал делить? Голова, лапы, хвост... .

-Стоп, стоп! Это ты называешь части самой лисы, а нужно слово произнести по частям. Вспомни, как зовут того, кто находится далеко. Покажи, как ты покричишь лису.

-Ли-са!

-Вот ты и разделил слово на части. Теперь произнеси слово по частям и откладывай шишки и ты узнаешь сколько слогов в слове. Ли-са – 2 части. Каждая часть называется слогом

Слоги в словах произносятся неодинаково, с различной силой голоса: один – громче  и протяжнее, другой – тише и кратче. Слог, который произносится протяжнее и громче называется ударным

 

Чтение сказки «Теремок»

Дета рассматривают картинку «Медвежья семья».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети делят слова по слогам, мама, папа и т. д.

 

 

Произносят слова и определяют ударный звук.

Выясняют героев сказки, отвечают на вопросы по содержанию, распределяют роли и пересказывают

Рефлексивно - корригирующий

Благодарит детей за хорошую работу

Делают вывод

Ожидаемый результат:

Знать: значение новых слов, содержание сказки «Теремок».

Иметь: представление об ударении

Уметь: делить слова на слоги, определять ударный звук, пересказывать сказку