Главное меню

  • К списку уроков
Образовательные области: «Познание» Разделы: Математика Тема: Число и цифра 9
23.09.2014 4437 0


Цель: Познакомить детей с числом и цифрой 9, образованием числа 9. закрепить навыки прямого и обратного счёта в пределах 9. Развивать математическое мышление. Воспитывать интерес к математике. Закрепить пространственные отношения.

Материал: орехи, грибы, иллюстрации, веера с цифрами, листочки с нарисованными ниточками, цветные карандаши.

Билингвальный компонент: санырау құлақ, тиын, жәндік, көрші

 

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

 

Мотивационно-

побудительный

Психоэмоциональный настрой

 

 

Дети взявшись за руки желают друг другу хорошего дня

 

Организационно -поисковый

Белочка готовилась к зиме. На фланеграфе вперемежку расположены 8 орехов и 8 грибов. Рядом цифры 1-9.

-Сколько орехов?

-Сколько грибов?

 

-Белочка нашла ещё один орех.Чего теперь больше?

Посчитайте их.Как получили 9?

Как получили 9?

Какое число больше 8 или 9? На сколько?

Какое меньше? На сколько?

-Как сделать поровну?

 

 

-посчитайте до 9.

На столе листки с изображением ниточки для бус, цветные карандаши. Предлагает нарисовать 9 цветных бусинок, чтобы сделать подарок Белочке.

Игра «Загадки»

У каждого ребёнка веер с цифрами. Загадывает загадки

Физминутка

 

 

 

 

 

Читает стихотворение илюстрируя его картинками

-Соседи наши сверху – чудаки:

От них всегда трясутся потолки.

У них весь день то пляска, то игра –

Их вечеринки длятся до утра.

Всё время слышим сверху «бум» да «хлоп»!

У них включают душ – у нас потоп.

Они поют – трясётся весь этаж.

Их телевизор заглушает наш!

Весь день у нас над головой возня,

Толчки и грохот, стук и беготня...

Эх, поселить бы их не НАД, а ПОД,

А лучше совсем подальше...

- Как вы думаете, если мы живём на первом этаже, на каком этаже живут соседи о которых идёт речь?

-А если мы живём на 3,6,8,и т.д.

-Герои стихотворения хотят поселить шумных соседей не НАД, а ПОД. На каком этаже надо поселить соседей? Если они живут на 2,3. и т. д.

Предлагает написать цифру 9 в прописях

 

 

 

 

8

8

Их поровну.

Орехов больше.

Считают до 9, выставляют цифру 9.

К8 добавили 1.

9, на 1.

 

8, на 1

Обсуждают два способа: добавить 1 или убрать.

считают

 

 

 

 

 

 

Показывает соответствующую цифру

-Мы считали и устали

Дружно все мы тихо встали

Ручками похлопали – раз, два, три!

Ножками потопали – раз, два, три!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На 3

 

Выполняют работу

Рефлексивно - корригирующий

Благодарит за работу на занятии отмечает наиболее активных детей

 

Делают вывод

 

Ожидаемый результат:

 

Знать: цифры от 1-9, значение новых слов

 

Иметь: представление об образовании числа 9

 

Уметь: выявлять пространственные отношения, решать простейшие примеры