Образовательная область: Познание. Коммуникация. Творчество. Раздел: Математика. Обучение грамоте. Рисование.

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно - побудительный

Дети, я сегодня пришла в детский сад и увидела корзинку с письмами. Давайте откроем письма.  Посмотрите дети, а здесь просто чистые листы. Интересно кто так шутить? В корзинке лежит и свеча. Вспомните,  мы с вами проводили опыт с ней. Может быть эти письма написаны свечкой. Так вот кто оставил нам письма.

Из какой сказки она пришла?

Дети под музыку заходят в группу.

Дети берут краски и закрашивают эти письма. Появляется изображение девочки Аленушки и слова. 

Организационно - поисковый

Давайте прочитаем, что же здесь написано.

«Здравствуйте, ребята. У меня случилась беда. Посадила я братца на травке под окошко сама заигралась с подружками и совсем про него забыла. Налетели гуси – лебеди,  подхватили мальчика и унесли на крыльях. Помогите мне ребята найти братца.  Аленушка.»

Дети , из какой сказки пришла к нам Аленушка? Она просит нас помочь освободить братца, для этого Аленушка передала и план карту. Для чего нам нужна карта? Посмотрите здесь 2 дорожки.  В какую сторону мы пойдем, чтобы попасть в загадочный лес полный чудес.

1 задание. Загадочный лес.

1 Какие цифры спрятались в лесу ?

2 Сколько лягушек плавает в пруду?

3 Сколько кошек  спряталось за забором?  Мы пойдем на дороге, но на овальные  фигуры нельзя наступать, провалитесь, надо наступать только на квадраты.

Давайте посмотрим на карту,  куда мы отправимся дальше .У нас на пути печка если мы выполним задание печки то она намм скажет далеко ли находиться  избушка Бабы – яги.

2 задание. Игра с пирожками. 1.Деление на части. 2.Сравни числа 8 и 9. 3.Какое число пропущено (на слух). 4. Какое число больше 5 но меньше 7. 5. Больше  3 но меньше 5. 6. Число, которое есть в названии сказки «О Белоснежки и гномах». Самая лучшая оценка. 7. Число, которое есть в названии  сказки «О веселых поросятах».  Молодцы ребята. Печка сказала,  что мы пойдем прямо, и увидим яблоню, она подскажет куда дальше идти.  Ой, ребята у нас на пути пенек, а на пенечке какие-то карточки.

3 задание. 1-я карточка - Обведи дерево, у которого самый толстый ствол; соедини деревья с одинаковыми стволами. 2-я карточка- Посчитайте сколько рыб плавает в пруду и ответ запишите цифрой.

 Обведите рыб, которые плывут влево. А вот и дикая яблоня растет.

Задание 4. Игра: Реши задачку. 1) Яблоки в саду поспели, мы отведать их успели, 5 румяных наливных а одно с кислинкой, вместе сколько их? 2) 4 –е гусенка гуляли в саду, один искупаться задумал в пруду, решил с головой он под воду  нырнуть, а сколько гусят продолжают свой путь? 3) 6-ть дружных кенгурят утром ходят в детский сад, а сегодня 2 пропали мы дождемся их едва ли им ставать сегодня лень, в детский сад шагают…. 4) На столе лежат 2 яблока и 4 сливы сколько овощей лежат на столе? 5) Что едят крокодилы на северном полюсе? 6) Сколько грибов можно вырастить из 2 шишек елки?

Давайте посмотрим на карту, куда мы отправимся дальше.

Задание 5. Исправь ошибку и прочитай слово (на цветах). 1.Кошка ловит миску. 2. Мишка любит есть Марину. 3.Пчелка дает людям лед.

А как перейти речку, из чего можно поострить мостик? Досточки не простые, что на них написано? Чтобы поострить мостик надо досточки  расположить по порядку.  Дети строят мостик и переходят речку. Вот мы и пришли к избушке на курьих ножках, где живет Баба – яга. Давайте вспомним сказку: Избушка - избушка встань ко мне передом, а к лесу задом. Посмотрите дети, вот Иванушка нас встречает. Молодцы мы с вами спасли Иванушку. Аленушка благодарит вас и угощает  яблоками.   Дети, сколько же здесь яблок? А как можно разделить эти яблоки?

Дети идут по дорожке состоящих из овалов и квадратов и попадают загадочный лес.  

Дети сверяются с картой.

Решают задачи , используя цифры, делают логические выводы.

Дети идут к реке молочные и кисельные берега.

Находят верный звук и читают слова, делят слова на слоги.

Рефлексивно - корригирующий

Вам понравилось путешествие в сказку.

Как приятно делать добрые дела.