Формула разности квадратов двух выражений

Урок №41
Класс 7«Б»
Тема: Формула разности квадратов двух выражений
Цели:
Цели урока:
1)дидактическая: проверить уровень усвоения учащимися формулы разности квадратов двух выражений.
2)развивающая: формирование устойчивого интереса к предмету.
3)воспитательная: способствовать воспитанию у учащихся внимания и аккуратности в применении формул.
Тип урока: урок закрепление
Метод: проблемный
Форма: частично- поисковый
Оборудование: интерактивная доска ,шары, дидактические материалы,презентация
Ход урока:
Организационный момент. Взаимное приветствие учителя и учащихся. Определение отсутствующих, проверка подготовленности учащихся к уроку, организация внимания учащихся
Устный счёт: Шары 3 цветов ,учащиеся выбирают по своему желанию, так они определяют свою пару. Внутри шара находится задание, которое они могут прочитать лопнув шарик.
Назови формулу разности квадратов
Расскажи формулу разности квадратов
Вычисли:а2 – 16
Чему равно (0,6)2
Вычисли: (7х3)2
Что ты можешь пожелать окружающим?
Формулятор Тарсия каждая пара собирает
Проверка домашнего задания: Пока ученики собирают свою фигуру, учитель проверяет у каждого домашнее задание.Выявления уровня знаний учащимися заданного на дом материала; определение типичных недостатков в знаниях и причин их появления; ликвидация обнаруженных недочетов.
Всесторонняя проверка знаний: Стимулировать опрашиваемых и весь класс к овладения рациональными приемами умения и самообразования
Постановка цели: Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению знаний. Сообщение темы, цели и задачи изученного материала. Постановка перед учащимися цели урока.
Закрепление
Работа в паре: учащиеся выполняют, затем взаимопроверка
І ІІ ІІІ
х2 – 21/4
(а- 1/2)(1/2+а) 4у6 – 9/25
(а+1)(1-а) 16а4 – 100
(0,1х – 8)(8+0,1х)
Работа устно: фронтально. Заполни клеточки
а2- =(а-7)(а+7) а2-49=(а-7)(а+7)
( +m)(12-m)=144 (12-m)(12+m)=144-m2
81k2 - = (3 - 4)(3 +4) 81k2-16=(9k-4)(9k+4)
Самостоятельная разно уровневая работа
І уровень
Выполните действия:
(х+у)(х-у)=
(n+1)(n-1)=
(m+5)(m-5)=
ІІ уровень
Решите уравнение:
а) 81х2-9=0 б) х2-9=0

ІІІ уровень
Решите уравнение:
2х3-х2-18х+9=0

Работа с учебником № 385
Фронтальная работа: Найди ошибку
а2-в2=(а+в)(а+в)
с-64=(с-8)(с2+8)
(4а-3)(4а+3)=4а2-9
(10-5t)(10-5t)=100+25t2
Рефлексия: Ученики выбират стикеры своего цвета и прикрепляют к планшету (зелёный-я работал очень хорошо,мне всё понятно, жёлтый-я хорошо работал,но есть вопросы, красный-я ничего не понял)
Д/з № 388
Оценивание.