Конспект к уроку математики «Повторение. Письменное сложение и вычитание» 3 класс

1.Самоопределение
к деятельности
1 мин.
Цель: Повторить и закрепить алгоритмы письменного сложения и вычитания трехзначных чисел а также способы деления с остатком и правила нахождения периметра и площади геометрических фигур
Формируемые
Личностные: самоопределение Деятельность учителя Деятельность учащихся
Включаются в учебную деятельность.
1.Стадия вызова
Актуализация знаний
7 мин.
Цель: Готовность
мышления и
осознания
потребности к
построению нового
способа действий.
Формируемые:
Познавательные:
; логические;
Коммуникативные:
Умение вступать в диалог и участвовать в коллективном обсуждении проблемы, умение работать в группах 1. (Актуализация опорных знаний,) Устный счет 1Арифметический диктант 5 0*6 8*2 36:6 9*4: 80*2 360:6 8*3: 7*3:7*4 15:3 8*8 70*4 150:3 5*2 Проверка домашнего задания
Работа с учебником
- 1 Задание пример 1 Д авайте поиграем!
234+625= 859 859-234=625 214+-429= 643 643-214=429

459+386=845 845-459=386 247+563= 810 810-247=563 .Деление на группы Собрать Мозайку
Дети работают в группах
2.Стадия осмысления

Постановка учебной задачи (создание
проблемной
ситуации)
5 мин
Цель: Выявление
места и причины
затруднения,
постановка цели
урока.
Формируемые
Познавательные:
постановка и
формулирование
проблемы; поиск и
выделение
необходимой
информации
1.
- Сегодня у нас необычный урок по математике
2 .Задание
-Остальные команды смотрим потом будете оценивать

Физминутка .
-3 Задание Решение задач
- В субботе детский парк посетили 427 человек а в воскресенье –на 153 человека больше Сколько всего человека посетили детский парк в выходные дни?
427+153=580


Презентация и защита работы Взаимооценивание
\
Делают выводы
Ответы детей
Выполняют задание.
Дети слушают

Дети отвечают


В зоопарке живут92 попугая: в 8 клетках по 7 попугаев в каждой и в нескольких клетках по 9 попугаев в каждой Сколько
в зоопарке клеток в которых по 9 попугаев?
Задание 5 Вычисли

Стадия рефлексия
(итог урока)
Домашнее задание
4 мин
Цель: самооценка результатов деятельности, осознание метода построения границ применения нового знания.
Формируемые
Познавательные:
умение структурировать знания
Коммуникативные:
аргументировать свои высказывания
Регулятивные:
саморегуляция; самооценка

-Спасибо за урок. - Достигли.
Проводят рефлексию и самооценку деятельности на уроке.

Самостоятельно работают , рассуждают, делают выводы, сравнивают свои предположения с другими мнениями Оценивают свою работу на уроке.
Записывают домашнее задание.
Пример 7 стр 111