Главное меню

  • К списку уроков
Самостоятельная работа № 6
31.08.2014 4222 0

    

Цель:

 -    формирование способов деятельности при решении самостоятельной работы, выявление пробелов в знаниях учащихся, 

    -    развитие вычислительных навыков, развитие логико-структурного мышления; формирование навыков нахождения рациональных путей решения и достижения конечных результатов; развитие познавательной деятельности и творческого мышления.

   –   формирование у учащихся ответственности, системности; развитие познавательных и эстетических качеств; формирование  информационной культуры учащихся.

 

Тип урока:  комплексное применение знаний и способов деятельности .

Вид урока: систематизация знаний.

Метод обучения: практический.

Форма обучения: самостоятельная работа.

Средства обучения:  доска, мел, линейка

 

ХОД УРОКА:

 

I.              Организационный этап (2 мин).


 Образовательные задачи:

-  обеспечение нормальной внешней обстановки  для работы на уроке;

-  психологически настроить  учащихся к общению

 Содержание этапа;

- приветствие;

- проверка подготовленности к уроку;

- постановка целей урока и плана проведения.  


 

II.            Актуализация субъектного опыта учащихся (5 мин). 


Образовательные задачи:

-  обеспечение мотивации учения школьников;

-  актуализация субъектного опыта.

 

 Содержание этапа;

- выяснение степени усвоения учащимися заданного учебного материала;

- выявление знаний об окружности и её элементах.


 

III.            Комплексное применение знаний и способов деятельности(20 мин)


Образовательные задачи:

-  обеспечение восприятия, осмысления и первичное запоминание учащимися учебного материала;

-  обеспечение усвоения методики воспроизведения изученного материала.

 Содержание этапа;

- организация внимания,

- сообщение основной идеи изучаемого материала

- обеспечение усвоения методики изучаемого материала.


 

Сегодня на уроке мы  выясним, как вы усвоили окружность и её элементы, взаимное расположение прямой и окружности, взаимное расположение двух окружностей.

(стр 30, дидакт. материал)

Самостоятельная работа  № 6 

Вариант 1.

1.  Найдите диаметр окружности, если известен радиус:  а) r =  6 см;     б) r =  18 см.

2.  Радиус окружности на 13 мм меньше диаметра. Найдите диаметр.

3.  Определите  расположение двух окружностей по радиусам и по расстоянию  между центрами:

      а)  R = 4 смr = 3 см,  ОО9 см;     б)  R = 10 смr = 5 см, ОО4 см     

 

Вариант 2.

1.  Найдите диаметр окружности, если известен радиус:  а) r = 7 см;     б) r = 16 см.

2.  Радиус окружности на 20  мм меньше диаметра. Найдите диаметр.

3.  Определите  расположение двух окружностей по радиусам и по расстоянию  между центрами:

      а)  R = 4 смr = 3 см,  ОО6 см;     б)  R = 9 смr = 7 см, ОО4 см.    

 

 

I.              Домашнее задание(1 мин.)

           Повторить пройденный материал,  №№  221

II.            Подведение итогов урока  (3 мин.)

( дать качественную оценку  работы класса и отдельных учащихся).

III.           Этап рефлексии (2 мин.)

(инициировать рефлексию учащихся по поводу своего эмоционального состояния, своей деятельности, взаимодействия  с учителем и одноклассниками с помощью рисунков)