Урок № 20.Тема урока:В каких залах поют хоры?

ЦЕЛИ:1.Увлечь учащихся музыкой , способствовать развитию интереса и любви к музыке, формировать способность ценить красоту, вызывать музыкально-эстетический отклик на произведения народного жанра, развивать эмоциональную сферу учащихся.

                                                            ХОД ЗАНЯТИЯ:

Орг.момент.

          Хоровое  исполнение  песни .

Вам понравилось, как прозвучала песня? Ребята с настроением спели? Захотелось поплясать? Спасибо вам. А вы знаете, песни не только пели, но и играли. Примерно так, как сейчас попробуют разыграть песню .

Работа по учебнику.

Чтение текста по цепочке.

Посмотрим?

Закрепление знаний о  инструментах

                                                                                                ( проводит учитель )

:  Тогда слушайте  внимательно! Первая загадочка.

Цифра один в кроссворде.

Петрушка:   У него рубашка в складку,

                         Любит он плясать вприсядку,

                         Он и пляшет, и поет,

                         Если в руки попадет.

                         Сорок пуговиц на нем

                         С перламутровым огнем.

                         Весельчак, а не буян

                         Голосистый мой….       (баян)

                         Слушайте дальше!

                         Деревянная, круглая, звонкая,

                         Всего 4 струны, а поет на все лады! «домра»

: А сейчас музыкальная пауза! Послушайте и назовите инструмент, который прозвучит. ( Слушаем гусли - аудиозапись. На экране появляется ответ и изображение инструмента)

: Следующая загадка.  

                        Приложу к губам я трубку-

                        Полилась по лесу трель,-

                        Инструмент тот очень хрупкий-

                        Называется……                         ( свирель)

Будьте внимательны ребята. Что же за инструмент прячется в кроссворде под цифрой 5?

А всего-то три струны ей для музыки нужны.

                        Ой, звенит она, звенит, всех игрою веселит.

                          Кто такая? Отгадай-ка! Это наша….               ( балалайка)

И щи хлебают, и «Барыню» играют! Что это за инструмент?  (ложки)

5 этап -  итоговый.

А в финале нашего занятия предлагаю, чтобы прозвучал хоровое исполнение песен. Пусть музыка прозвучит от чистого сердца и с открытой душою и объединит все наши сердца  и души в одну огромную любовь к нашей Родине, к нашей большой и очень красивой стране

Домашнее задание:учить песню.