4.5 Образовательная область «Технология»
Технология
Предмет «Технология»
способствует подготовке учащихся к самостоятельной трудовой жизни, связанной с
их созидательной и преобразующей деятельностью,
профессиональному самоопределению.
Целью обучения предмету «Технология» в 10-11
классах является обеспечение функциональной грамотности учащихся в области
техники и
технологии,
формирование личности старшеклассника через овладение учащимися
технологическими знаниями, умениями и навыками для последующей адаптации в
различных видах деятельности (учебной, интеллектуальной, профессиональной),
развитие технологического мышления, творческого отношения к действительности.
В соответствии с
целью обучения определены следующие задачи:
-формирование
систематизированных знаний по основам техники,
технологии и
современного производства;
-формирование общетрудовых,
общепроизводственных и специальных умений и навыков по технологии
обработки конструкционных материалов, по осуществлению проектной деятельности;
-развитие технологического мышления и творческого отношения к труду;
-формирование
представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их
востребованности на рынке труда, содействие
в самостоятельном
и осознанном
определении своих жизненных и профессиональных планов;
-эстетическое, нравственное, экономическое, экологическое,
физическое и правовое воспитание в процессе трудовой и профессиональной деятельности;
-привитие учащимся уважения к национальной культуре, традициям и обычаям
народов Казахстана.
В процессе
обучения предмету «Технология» охвачены все четыре компонента социального опыта человечества: опыт познавательной
деятельности (знания о различных областях действительности), опыт
выполнения известных способов деятельности, опыт творческой деятельности и опыт
эмоционально-ценностного отношения к объектам и средствам деятельности
человека. Все эти компоненты нашли свое отражение в содержании учебного курса.
В связи с этим
для мальчиков 10-11 классов предлагаются темы по следующим разделам (табл. 8):
Новый раздел
«Современное
производство и высшее образование» включает в
себя изучение таких вопросов как качество
личности и выбор
профессии, современные требования к профессиональной деятельности,
высшие
учебные заведения и пути получения высшего образования.
Использование методов и форм организации
технологической подготовки определяется уровнем развития учащихся, их
готовностью включиться в учебно-трудовую, обслуживающую деятельность.
Таблица 8 -
Темы разделов для мальчиков 10-11 классов
В сельских школах |
В городских школах |
1. Техника безопасности и охрана труда. 2. Техника и технология сельскохозяйственного
производства. 3. Технология ручной и механической обработки
древесины и древесных материалов. 4. Технология ручной и механической обработки металла. 5. Технология художественной обработки материалов с
элементами декоративно-прикладного искусства. 6. Электротехника и основы электроники. 7. Культура дома. Ремонтные работы в быту. 8. Творческая проектная деятельность. 9.
Современное производство и техническое и профессиональное
образование. |
1. Техника безопасности и охрана труда. 2. Технология ручной и механической обработки древесины
и древесных материалов. 3. Технология ручной и механической обработки металла. 4. Технология художественной обработки материалов с
элементами декоративно-прикладного искусства. 5. Электротехника и основы электроники. 6. Культура дома. Ремонтные работы в быту. 7. Творческая проектная деятельность. 8. Современное
производство и техническое и профессиональное образование. |
В
процессе проведения уроков применяют современные технологии обучения, формы,
методы организации и контроля учебного процесса и научно-исследовательской
работы учащихся, которые позволяют наиболее качественно реализовывать
дидактические требования к обучению предмета
«Технология».
Приоритетными методами являются упражнения, учебно-практические
работы, метод проектов. По итогам года рекомендуется разрабатывать и защищать проекты.
Большинство проектов – индивидуальные. Также проект может быть выполнен группой
учащихся.
С учащимися
10-11 классов во время проведения профориентационной недели целесообразно
проводить тренинговые занятия по формированию готовности к принятию карьерных
решений, а также осознанию необходимости «отработки» основных и дополнительных
(потенциальных) вариантов выбора форм трудоустройства или образовательной
траектории, развития универсальных способностей, необходимых для
профессиональной мобильности и конкурентоспособности.
Реализация
государственной программы «Культурное наследие» РК осуществляется через все
разделы, но основной упор делается на раздел «Технология
художественной обработки материалов с элементами декоративно-прикладного
искусства».
Исходя из
принципа культуросообразности, в содержании предмета «Технология» предусмотрены возможности для формирования
общечеловеческих и национальных культурных ценностей, среди которых труд
рассматривается как самоценность, как основа жизнедеятельности.
В связи с этим для девочек 10-11 классов предлагаются темы по следующим разделам (табл. 9).
В городских, сельских и в малокомплектных школах деление класса на группы
мальчиков и девочек осуществляется независимо от наполняемости класса.
Таблица 9 -
Темы разделов для девочек 10-11 классов
В сельских
школах |
В городских
школах |
1.
Технологии приготовление пищи. 2.
Конструирование, моделирование и изготовление плечевых изделий, изготовление казахского народного костюма. 3.
Защита проекта. |
1.
Технологии приготовление пищи. 2.
Конструирование, моделирование и изготовление плечевых изделий, изготовление казахского народного костюма. 3.
Защита проекта. |
Объем учебной нагрузки по предмету «Технолгия» в 10-11 классах составляет 1
час в неделю, всего – 34 часа.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.