Урок № 19. Зависимость температуры воздуха от географической широты.

Цель: формировать умение читать температуру воздуха, вычислять среднемесячную температуру, многолетнюю, годовую амплитуду температуры.

Оборудование: задания на карточках, учебник.

                                                             Ход урока.

1.Организационный этап.

II. Проверка домашнего задания.

Выполнить задания.

1.Измерьте амплитуду колебания температуры воздуха.

     Лето:         + 32° С

                        + 20 ° С

Зима:             - 24° С

                      - 30 ° С

Амплитуда      6 ° С

Март:             + 12 ° С

                         - 5 ° С

Амплитуда     17 ° С

2.Вычислите среднюю температуру воздуха.

  1ч – (- 10)

7ч – (-5)

13 ч – (+ 5)

19 ч – (0)

III. Изучение нового материала.

Беседа. На прошлом уроке мы с вами определили, в чем же причина изменения температуры воздуха в течение года. Давайте назовем их.

1.Географическая широта – чем дальше от экватора, тем холоднее.

2.Суша нагревается быстрее и быстрее отдает тепло.

3.Вода медленнее нагревается, медленнее отдает полученное тепло.

4.Угол падения солнечных лучей.

Задание 1. Работа с учебником, выполнение заданий учебника.

 - Годовой ход температуры воздуха. Задание на с.112.

 - Годовая амплитуда температуры воздуха. Задание на с.112. рис.71

- Средняя годовая температура воздуха. Задание на с.115, вопрос 5.

 

 

причины изменения температуры воздуха

                     ↓                                                                          ↓ 

в течение года                                                                в течение суток

                                                               

1.Изменение угла падения солнечных лучей.

2.Особенности подстилающей поверхности.

                 ↓                ↓                 ↓                 ↓

        Горные         Вода             Снег         Растительность

        породы  

    3.Преобладающие воздушные массы.

    4.Время года, суток.

 

     

изменение температуры

                             ↓                                                                          ↓

       В течение года                                                            в течение суток

                    ↓                                                                                       ↓    

      Средние месячные                                                       Средние суточные

    и средние годовые                                                            температуры

       температуры

                     ↓                                                                                       ↓

Разница между наибольшим и наименьшим значением температуры воздуха

                      ↓                                                                                       ↓

 

в течение года -                                                                   в течение суток –

годовая                                                                                    суточная

 

                                                Амплитуда

 

 

   

 

 

Итог урока.

1.Назовите причины, влияющие на изменение температуры воздуха за сутки и за год.

2.Сделайте вывод о соотношении температуры воздуха и высоты Солнца над горизонтом на широте Москвы.

 

Домашнее задание. § 37. вопрос 4.Прослушать прогноз погоды по телевизору. Обратить внимание на давление.