Урок 15. Тема урока: С. Есенин «Ночь», И. Никитин «Вечер»
Цели урока:
1. формировать у
учащихся понятие об олицетворении на основе стихотворений с. Есенина и И.
Никитина;
2. развивать
аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать
устную и письменную речь, выразительное
чтение, логическое мышление;
3.воспитывать у
учащихся чуткое отношение к красотам
природы
Тип урока: изучение нового материала
Дидактическое
обеспечение урока:
интерактивная доска, учебное пособие,
портреты Есенина и Никитина,
иллюстрации
Ход урока:
1.Организационный
момент.
2.Опрос
домашнего задания.
выучить
наизусть стихотворение А. Бромлея и пересказать рассказ «Золотой луг», стр.
116- 118
3.Изучение
нового материала
*Работа над стихотворением С.
Есенина «Ночь»
-выразительно прочитать стихотворение
-ответить на вопросы, стр.119
Олицетворение – художественный приём. Это когда животные, природа,
неодушевленные предметы говорят, думают или что-то делают как люди. Н-р,
«Улыбкой ясною природа сквозь сон встречает утро года»
*Работа над стихотворением И. Никитина «Вечер»
-Выразительное чтение
-Ответы на вопросы, стр.120
4. Закрепление нового материала
* Сравнительный анализ двух стихотворений
-Что общего и разного в этих двух
стихотворениях?
-Есть ли в них олицетворения?
-А какие ещё художественные приёмы здесь
встречаются?
-Прочтите выразительно эти стихотворения
5. Домашнее задание: выучить наизусть одно из двух
стихотворений, стр.119,120
6. Подведение итогов занятий
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.