Урок 9. Тема урока: Викторина «В мире сказок»

Цели урока: Цель урока: - кратко повторить изученное,
- актуализировать знания учащихся о фольклоре и сказках, о средствах образности фольклора,
-совершенствовать навыки монологической речи.
Тип урока:

Дидактическое обеспечение урока: интерактивная доска, книжная выставка; портреты писателей и поэтов- сочинителей
сказок, «хранилище» волшебных предметов, иллюстрации к сказкам, нарисованные учащимися книжки-малышки, изготовленные на собственные сказки.
 Ход урока.
1. Вступительное слово учителя. 
Все люди родом из детства. Мы, взрослые, вспоминаем свое детство как волшебный сой. Да и вам, ребята, наверное, ваши родители говорят: «Как бы мне хотелось оказаться на вашем месте, стать маленькими».
Счастливы те из вас, у которых есть бабушки и дедушки, особенно если они перед сном рассказывают или читают вам сказки.   Затем каждый подрастает и сам начинает читать сказки, сочинять их или просто придумывать известным сказкам счастливый конец. А потом человек познает жизнь,   Реальность, видит ее светлые и темные стороны. И ему еще больше хочется поверить в сказку, в свою мечту, в то, что она осуществится.   Давайте же и мы поверим, что мир сказки – это часть нашей жизни, это постоянные переходы из реального мира в фантастический, а из фантастического в реальный, постараемся сделать так, чтобы доброго и светлого было больше в нашей жизни.
Итак, давайте же сегодня отправимся в путешествие по дорогам сказок. Пусть наш урок станет праздником, уроком радости и покажет, что мы с вами знаем о сказках.

Выбираются ассистенты по рядам, которые будут выдавать фишки за верные ответы.
- Что такое сказка? (Сказка – это короткая история фантастического характера.)
- Что вводит слушателя в сказку? ( Присказка).
- Приведите примеры присказок. (Ни в сказке сказать, ни пером описать.
Это не сказка, а присказка, а сказка еще впереди будет. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается).
- А еще говорят, что у сказок есть свои особенности. Как же сказка выглядит композиционно? (Зачин – сама сказка – концовка. Вначале идет запрет – потом нарушение запрета, трудности преодоления испытаний и победа добра).
 (За горами, за лесами…
В некотором царстве, в некотором государстве…За морями, за горами… В тридевятом царстве, в тридесятом государстве…).
- А теперь перейдем к главной части. Не могу понять, почему звери с людьми разговаривают? Кто мне поможет и назовет приметы волшебных сказок? (- Происходят волшебные явления, люди могут превращаться в предметы, умершие оживают, звери приходят на помощь людям).
- Так какие вы сказки знаете? (Бытовые, волшебные, о животных).
 
По мере ответов ассистенты отмечают правильность вручением фишек.

1. Как звали трёх поросят?
2. Назовите сказки с главным героем Иваном.
3. Где спрятался седьмой козлик из сказки «Волк и 7 козлят»?
4. Что несла бабушке Красная Шапочка?
5. Что больше всего любил Карлсон?
6. Где баба взяла муку на колобок?
7. Из чего фея сделала Золушке карету?
8. Как звали пуделя в сказке «Золотой ключик, или Приключения Буратино»?
9. Назовите имена друзей Незнайки.
10. Сколько стоил билет в театр Карабаса-Барабаса?
11. Кто улетел вместе с Незнайкой на Луну?
12. Кем был Дуремар?
13. Откуда папа Карло взял полено?
14. Какого цвета волосы у Мальвины?
15. Сколько лет пролежал Илья Муромец на печи?
16. В какой сказке вы встречали «красный цветок»?
17. Какие чудеса были за морем в «Сказке о царе Салтане…»?
18. Что делали три девицы под окном?
19. О чём мечтала каждая девица?
20. Как звали сына Салтана?
21. Кто одолел Тараканище?
22. Как звали девочек в сказке «Мороз Иванович»?
23. Почему Мороз был в колодце?
24. Что подарил Мороз Рукодельнице?
25. В каких сказках живёт Баба Яга?
26. Какие волшебные вещи имеются в русских сказках?
27. При помощи чего передвигаются герои русских народных сказок?
28. Какие слова надо произнести, чтобы избушка на курьих ножках повернулась?