Главное меню

  • К списку уроков
Урок 35. Машиностроительный комплекс. Значение, состав, проблемы комплекса
20.08.2014 11323 0


Цели: Определение значения и состава машиностроительного комплекса. Изу­чение проблем машиностроения и пути их решения.

Оборудование: Карта «Машиностроение».

Ход урока

I.                    Организационный момент

II.                  Проверка домашнего задания

1.                   Рассказать о составе и факторах, влияющих на предприятия лесной промыш­ленности.

2.                   Почему предприятия лесной промышленности расположены на севере евро­пейской части России?

3.                   Определите, какие производства лесной промышленности распложены в сле­дующих центрах:

а)         Коряжма - (ЦБК);

б)         Сегежа - (ЦБК);

в)         Сыктывкар - (ЦБК);

г)             Москва - (мебельная промышленность);

д)            Киров - (мебельная, спичечная);

е)         Усть-Илимск - (ЛПК);

ж)        Амурск - (ЦБК).

4.                   Проверить схему межотраслевых связей лесной промышленности:


III.                Изучение нового материала

-                      За 10 последних лет выпуск продукции машиностроения снизился на 6%. Маши­ностроение - это лидер экономики страны. Почему? Что означают формулы 1:2:4, и 1 : 0.98 : 1. Почему японский плуг служит 40 лет, а отечественный 4 года? Нужно ли высшее образование рабочим-машиностроителям?

Итак, сегодня мы попытаемся ответить на эти вопросы и определить, в чем за­ключаются проблемы отечественного машиностроения.

План урока на доске:

1.                   Значение отрасли.

2.                   Состав машиностроения.

3.                   Проблемы машиностроения.

4.                   Перспективы машиностроения Россию.

-                      Нужна ли эта отрасль хозяйству страны? Каково значение машиностроения?

Учащиеся могут вспомнить о том, что машины нужны многим отраслям. Надо предупредить учащихся о том, что под словом «машина» понимается не только автомашина, но и станки, тракторы, телевизоры, суда, компьютеры, оборудова­ние заводов и т. д.

-                      Для определения значения машиностроения, выясним его состав (уч. А. с. 141; уч. А. с. 95). Назовем отрасли и продукцию этих отраслей. (То, что учащиеся не знают, называет учитель.)

1.                   Энергетическое машиностроение выпускает оборудование для электростан­ций: турбины, реакторы, трансформаторы, генераторы и т. п.

2.                   Строительно-дорожное машиностроение производит грейдеры, катки для ук­ладки асфальта и т. д.

3.                   Сельскохозяйственное машиностроение производит комбайны, картофелеко­палки, сенокосилки.

В результате определения состава отрасли учащиеся могут сделать вывод о том, что ни одна отрасль хозяйства не может обойтись без продукции машиностроения.

-                      Машиностроение является лидером экономики, входит в «авангардную трой­ку» отраслей (машиностроение, электроэнергетика и химическая промышленность), являясь ведущей отраслью. 40% от всех занятых в промышленности работает в ма­шиностроении.

Рассмотрим условия, которые необходимы машиностроению, чтобы быть лидером в промышленности. Главное условие успешного развития машиностроения можно изобразить в виде формулы 1:2:4, где 1 - это темпы развития экономики страны, 2 - в 2 раза быстрее для этого должно развиваться машиностроение, а 4 - новые и новей­шие отрасли машиностроения (электроника, приборостроение) должны развиваться в

4                     раза быстрее. Например, в 1990 г. это соотношение было 1 : 0,98 : 1.

Поэтому машиностроение должно решить ряд проблем:

1.                   Низкие темпы роста машиностроения;

2.                   4/5 продукции машиностроения составляет вооружение;

3.                   В темпах роста отраслей машиностроения сложились диспропорции;

4.                   Низкие темпы обновления продукции;

5.                   Низкое качество машин;

6.                   Монополизм отрасли.

IV.Закрепление

-                      Какие проблемы стоят перед отечественным машиностроением? (Спад произ­водства, низкое качество машин, старое оборудование, устаревшие техноло­гии, низкое качество металла, низкий уровень квалификации рабочих, высокая доля продукции оборонного значения и необходимость конверсии, монополизм крупных предприятий.)

-                      Каковы пути решения проблем машиностроительного комплекса? (Конверсия предприятий военно-промышленного комплекса, повышение уровня мастер­ства рабочих машиностроителей, выравнивание диспропорции в темпах рос­та отраслей машиностроения, создание новых типов машин, поддержка конкуренции среди предприятий машиностроения и т. п.)

-                      Каков состав машиностроительного комплекса?

-                      Что такое конверсия? (Перевод оборонного комплекса на производство мирной продукции.)

-                      Каково значение машиностроения?

-                      Что означает формула 1:2:4?

Домашнее задание

По уч. Д.: §17. Составьте схему межотраслевых связей машиностроения.

По уч. А.: §31 (вопросы 2, 3,4, 9).