Акция "Кормушка для птиц"

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ МЕРОПРИЯТИЯ «Кормушка для птиц»
1.Общие положения
1.1Настоящее положение определяет порядок и регламент проведения пректа «Кормушка для птиц»
1.2 Проект «Кормушка для птиц» проводится внутри Коррекционной (специальной) школы – интернат №2 согласно годовому воспитательному плану работы.
2. Цель проекта:
Вовлечение родителей в образовательный процесс школы – интерната.
3. Задачи проекта:
3.1 Развивать познавательную активность и любознательность у детей, расширять представления о зимующих птицах;
3.2 Воспитывать у дошкольников бережное отношение к зимующим птицам, желание помочь им;
3.3 Стимулирование образного мышления и творческого воображения в процессе работы над поделками.
4. Участники пректа
В выставке принимают участие семьи учащихся всех возрастных групп школы – интерната.
5. Порядок и сроки проведения:
5.1 От одного участника выставки принимается только одна разработка.
5.2 От групп на выставку принимаются совместные работы детей и их родителей.
5.3 Все работы должны иметь этикетку где указаны фамилия семьи и название группы.
5.4. Выставка проводится с ________по _______2017 г.
5.5. Творческие работы принимаются до __декабря 2017г. в методическом кабинете школы - интерната.
6. Критерии оценки работ, предоставляемых на конкурс. Работы оцениваются по 5 бальной системе, по следующим критериям:
6.1 Прочность
6.2 Функциональность
6.3 Оригинальность
6.4 Эстетичность
Требования к работам:
- На конкурс принимаются кормушки для птиц, изготовленные своими руками.
- Материалом для изготовления кормушек могут стать деревянные рейки, фанера, ДВП, пластмасса, пластик. Кормушка должна иметь надёжное крепление, которое не наносит вред дереву.
- Для участия в конкурсе изделие должно иметь этикетку с указанием возраста и Ф.И.О. автора.
7. Оргкомитет и жюри по подготовке и проведению конкурса:
Председатель жюри –

8. Награждение
8.1. Работа занявшая 1 – место награждается - Грамотой, работы занявшие 2-е и 3-е место награждаются – Благодарственными письмами, остальные участники конкурса награждаются – «сертификатами» за участие, педагоги, подготовившие победителя конкурса награждаются благодарственным письмом за подготовку к конкурсу.
Экологический проект «Кормушка для птиц»
Цель: Расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.
Задачи:
• расширять знания о зимующих птицах;
• поддерживать стремление ребенка активно вступать в общение, высказываться;
• воспитывать заботливое отношение к птицам;
• Помочь в создании определенного продукта (кормушки).
• Формировать умения и навыки наблюдения за птицами;
• Вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам в трудное время.

Этапы развития проекта:
1. Подготовительный:
- Определения уровня знаний детей о зимующих птицах;
- Подбор необходимой литературы, материалов для реализации проекта;
- Создание интереса у участников проекта;
- Постановка задачи перед детьми: изготовление кормушек, сбор корма для птиц.
2. Основной:
- Реализация проекта через разные виды совместной деятельности педагога с детьми;
- Проведение опытов, наблюдений, бесед, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций.
3. Заключительный:
- Размещение кормушек на территории школы, города;
- Подкормка птиц в течение зимнего периода.
План мероприятий с детьми.
Беседа «Что ты знаешь о птицах?» - уточнить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.
Д/и «Птицы» - уточнить знания детей о птицах.
П/и «Птички и кошка» - учить двигаться по сигналу, развивать ловкость.
Чтение худ. литературы В. Звягина «Воробушки» - дополнить знания детей о птицах.
Беседа «Почему птиц стало меньше?» - Выяснить причину отлета птиц, подвести к установлению причинно - следственной связи – пищи стало меньше, поэтому улетают туда, где ее много.
Д/и «Летает, не летает» - развитие переключения внимания, произвольности выполнения движений.
П/и «Воробушки и кот» - учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываясь от ловящего, быстро убегать, находить свое место; приучать детей быть осторожными, занимая место, не толкать товарищей.
Чтение худ. литературы: Н. Рубцова «Воробей» - вызвать чувство жалости к воробышку.
Худ. творчество «Раскрашивание силуэтов птиц» - Развивать творчество, умение воплощать свой замысел в рисунке.
Экспериментирование:
«Исследование птичьего пера» - научить обследовать предмет, закрепить знания о птицах.
«Рассматривание птичьих следов» - научить различать птичьи следы на снегу.
Беседа «Пернатые друзья» - дополнить знания детей о птицах, помощи им зимой.
Чтение худ. литературы: Л. Н. Толстой «Воробей на часах» - уточнить знания детей о птицах.
Д/и «Кто лишний» - закреплять знания детей о зимующих и перелетных птицах.
Худ. творчество «Кисть рябины» - учить рисовать кисть рябины пальчиком, а листок приемом «примакиванием» ворсом кисточки.
П/и «Перелёт птиц»
Цель: развивать реакцию на словесные сигналы. Упражняться в лазание по гимнастической лестнице.
П/и «Птички в гнёздышках»
Цель игры: обучение основным видам движения, развивает дисциплинированность и внимательность

Итоги:
Подведение итогов на лучшую кормушку.
Размещение кормушек на территории школы, города.
Подкормка птиц в течение зимнего периода.
Отчет о проведении акции «Кормушка»

Цели:
• активизация экологического воспитания учащихся;
• привлечение учащихся к практической деятельности в области охраны природы;
• изучение образа жизни зимующих птиц;
• развитие исследовательского подхода в изучении природы.
Задачи:
• подобрать и изучить литературу о зимующих птицах;
• провести просветительскую деятельность: классный час на тему «Птицы - наши друзья»,
• стимулирование образного мышления и творческого воображения в процессе
работы над поделками;
• проанализировать собранную информацию и сделать выводы.

Планирование работы:
1.Изучить, какие птицы остаются зимовать в СКО
2.Изучить, из чего можно построить кормушки своими руками.
3.Чем кормить птиц зимой?
4.Наблюдения и выводы
5. Изучение художественной литературы о птицах

Содержание
1.Введение
2.Просветительская и агитационная деятельность:
3. Практическая часть: изготовление и развешивание кормушек; заготовка кормов и подкормка;
4. Экологические наблюдения по изучению поведенческих явлений в жизни птиц в зимний период.
5. Подведение итогов конкурса «Лучшая кормушка».

1.Введение
На нашей планете живут
Чудесные создания.
Они летают и поют
И землю свято берегут
Наступила холодная зима. Пушистый снег, словно периной, укутал землю, крыши домов, кусты и деревья. Трудно добывать пищу птицам. Поэтому они перекочёвывают в ближайшие города и селения, жмутся к человеческому жилью. Голодом страшна зима птицам, а не холодом. Если каждая школа в нашей стране поставит хотя бы одну кормушку, то все птицы будут обеспечены кормом.
В зимнюю стужу, голодные и ослабевшие легко замерзают. В суровую зиму из десяти синичек выживает только одна.
Поэтому необходимо помочь птицам в это трудное для них время.

2. Просветительская и агитационная деятельность.
В нашей школе прошла экологическая акция «Кормушка» по изготовлению кормушек и организации подкормки птиц. Целью акции является привлечение школьников к активности по охране окружающей среды и бережному отношению к живой природе.

Все ученики КШИ №2 активно участвовали в этой акции. В школе были проведены воспитательные часы на тему «Птицы – наши друзья», «Лучшая кормушка».
Ученики школы призывают всех жителей нашего города присоединиться к реализации программы по подкормке птиц зимой. Птицы оказывают огромную помощь в борьбе с насекомыми. Они истребляют множество вредных насекомых, личинок, гусениц и яичек. Значительное количество птиц гибнет от бескормицы в непогоду во время перелетов, а остающиеся у нас на зиму оседлые виды гибнут во время сильных морозов и снегопадов из -за нехватки кормов. Подкормка птиц зимой может сократить их убыль. Всех этих птиц можно спасти, подкармливая их. Привыкнув к вашему участку зимой, они останутся весной на гнездование.

3.Практическая часть

Конечно, можно купить готовую кормушку, но гораздо интереснее сделать ее самим.
Cамая простая деревянная кормушка состоит из фанерного дна с бортиками и жестких опор, на которых крепится крыша. Крыша защищает корм от дождя и снега. Бортики нужно сделать достаточно высокими, чтобы корм не сдувало. В дне нужно просверлить дырочки, чтобы попадающая вода не застаивалась. Стенки и края у кормушки не должны быть острыми.
Кормушку можно повесить на ветку дерева или закрепить на стене дома. Главное, выбрать такое место, чтобы оно было закрыто от ветра и недоступно для кошек. Колючие кустарники, такие как розы или боярышник, - подходящее убежище для птиц, где их не достанут хищники. Прекрасно, если вы сможете разместить кормушку для птиц так, чтобы вам было удобно наблюдать за ними.

4. Наблюдения за птицами
Зимнее время года наиболее благоприятно для начала изучения видового состава и образа жизни птиц. Небольшое количество видов позволяет избежать путаницы при определении. Птицы становятся более заметными, они сами тянуться к человеческому жилью.
Наши верные друзья – оседлые птицы, которые живут у нас круглый год, не улетают на юг. Это синицы, воробьи, дятлы. В сильные морозы они в поисках пищи перебираются поближе к жилью человека, ждут помощи от нас.
С наступлением холодов в нашей местности появляются северные гости – кочующие птицы: снегири, свиристели.
Кормушки лучше вывешивать поздней осенью. В это время птицам еще нетрудно находить корм и в других местах, но, подкармливаясь на кормушках, они постепенно привыкают к ним, запоминают их расположение.
Многие кочующие птицы, если они находят в каком-то месте достаточно корма, задерживаются с отлетом и даже могут остаться на зиму. Кормушки привлекут их в парки, сады, где они порадуют нас своей красотой. Но зимняя подкормка птиц обязательно должна быть систематической, без перерывов, иначе она принесет вред. Привыкнув находить корм на определенном месте каждый день, птицы, вдруг не найдя его, не полетят сразу в другое место, а будут ждать, терять время и силы, и в морозные дни могут погибнуть.
Мы установили удобные для птиц кормушки около школы, подвесив их на дерево на высоту 1,5-2 метра от земли, чтобы коты и другие хищники не смогли охотиться на птиц в кормушке. Раз в неделю после занятий сыпали в кормушку семечки подсолнуха, крупу, пшено, белый хлеб . На наши кормушки стали прилетать воробьи, синицы, снегири.
В основном, к нашим кормушкам прилетало малое количество птиц:2-3синички, 3-4 воробья, 1-2 снегиря. Мы наблюдали за птицами по очереди после уроков. Старались подкармливать в одно и то же время, как можно почаще.
Сделать кормушку для птиц недостаточно, нужно регулярно заботиться о том, чтобы в ней была птичья еда. Кормление птиц – дело не только важное, но и ответственное. Орнитологи предупреждают, что птицам ни в коем случае нельзя скармливать пряные, соленые, острые, жареные, кислые продукты. Птицам нельзя есть цитрусовые (апельсины и лимоны), кожуру бананов.
Можно давать только белый хлеб, а вот черный хлеб опасен – он закисает в зобу птиц, плохо переваривается (особенно в мороз).
У разных птиц есть свои предпочтения в еде. Синицы любят несоленое сало, сыр и мясо (вареное и сырое). Для таких угощений даже кормушка не нужна, их просто подвешивают на ветку при помощи проволочки. Ветер будет раскачивать кусочек, но это не смущает синичек.
Почти у всех мелких пернатых любимое блюдо – семечки подсолнуха, они должны быть мелкими и, конечно, нежареными. Умные птицы не глотают семечки целиком, со шкуркой, а мастерски выклевывают зернышко. Кроме подсолнечных, пернатые любят семена арбуза, дыни, тыквы, кабачков и патиссонов, просо, пшено, рябину, боярышник и зерна кукурузы. А еще – шкурки от бекона, вареные яйца, вареный картофель, геркулес (но не в виде каши). Конечно, весь корм должен быть свежим.

Неплохо поместить в кормушке и кальциевую подкормку - скорлупу куриных яиц. Чем разнообразнее будет угощение в кормушке, тем больше разных птиц прилетит в «столовую». Если Вы начали подкармливать птиц, продолжайте делать это до конца зимнего сезона. Зерна, семечки и орехи следует подсыпать регулярно, иначе, обнаружив несколько раз кормушку пустой, птицы улетят в другое место. Зимняя столовая будет работать и весной, до тех пор, пока не проклюнется первая зелень.

ПОМНИТЕ главные правила при подкормке птиц:
 Если начал подкармливать птиц однажды в начале зимы, следи за тем, чтобы каждый день в кормушке был корм!
 Кормушка должна быть удобна и безопасна для птиц (плотное крепление, никаких острых краёв, недоступность для соседской кошки)!
 Повесь кормушку так, чтобы туда могли попасть мелкие и ловкие птицы, но ни как не голуби и вороны (для которых корма достаточно и на улице)!
 По возможности корм должен быть защищён от непогоды!
 Кормушку необходимо регулярно чистить.

5. Подведение итогов конкурса «Лучшая кормушка».
Награждение за лучшую кормушку
Работа занявшая 1-е место награждается Грамотой - ____ класс,
работа занявшая 2-е место награждается Грамотой - ____ класс,
работа занявшая 3-е место награждается Грамотой - ____ класс,
остальные участники конкурса награждаются – «сертификатами» за участие.

Покормите птиц зимой!
Берегите летом!
Будет мир наш процветать!
Помните об этом!