Внеклассное мероприятие по английскому языку "ABC Party"

Цели: стимулировать интерес учащихся к изучению английского языка;
-создать условия для активного и творческого развития личности;
-способствовать формированию вовлечённости родителей в школьную жизнь ребёнка.
Задачи:
-закрепить изученный лексико-грамматический материал;
-дать возможность учащимся и их родителям участвовать в подготовке и проведении внеклассного мероприятия.
Форма проведения: собрание - концерт.

Ход мероприятия:

Ведущий 1: Good afternoon, boys and girls! Good afternoon, dear guests! We are glad to see you at our party.
Ведущий 2: - Здравствуйте, мальчики и девочки! Мы рады видеть вас на нашем концерте «Hello, English!». Сегодня мы покажем нашим гостям, чему мы научились на занятиях нашего кружка английского языка. Ребята, вы готовы порадовать своих родителей?
- Let’s start now! Let’s sing our song «Hello». (Дети исполняют английскую песню).
На сцену выходят ведущие:
- Дружно буквы разберите, в алфавит их соберите, расскажите нам стихи, песню спойте «The ABC». (Дети берут рисунки с изображением английских букв, нарисованные самими учащимися, называют буквы, читают разученные ранее стихи и поют песню про алфавит).
Ученик 1. The letter Aa. Apples here, apples there,
Apples, apples everywhere.
Ученик 2. The letter Bb. Bounce! Bounce! It is my ball!
It doesn’t want to stop at all
Ученик 3. The letter Cc. I am the cat.
My name is Hat.
I am grey.
I like to play.
Ученик 4. The letter Dd. I am the dog,
My name is Jack.
My coat is white.
My nose is black.
Ученик 5. The letter Ee. Little red bee, bee, bee!
How many flowers can you see?
Ученик 6. The letter Ff. One, two, three, and four, and five!
I have got a fish alive!
Ученик 7. The letter Gg. I am a girl. I’ve got a doll.
Her name is May!
We like to play.
Ученик 8. The letter Hh. Little mouse, little mouse!
Where is your house?
I am a poor mouse,
I have no house.
Ученик 9. The letter Ii. I am a boy, and I am ten.
I like to play with my brother Ben.
Ученик 10. The letter Jj. Буква «J» вчера сказала
Я варенье это съем. По-английски значит – jam.
Ученик 11. The letter Kk. Kate has a Kite.
It’s little and it’s white.
Ученик 12. The letter Ll. Who lives in Africa?
He, she or me?
One lion, two lines, three…
Ученик 13. The letter Mm. It is a mouse.
It has got a little house.
Ученик 14. The letter Nn. How much is one plus one?
Two big nuts for little son.
Ученик 15. The letter Oo. «Tick-Tock! Tick-Tock!
Let’s play! » says the clock.
Ученик 16. The letter Pp. I’ve got a pet.
My pet is a pig.
His name is Pick.
He is not big.
Ученик 17. The letter Qq. Marry the Queen can dance and sing.
Ученик 18. The letter Rr. One, two, three!
Nice red roses you can see.
Ученик 19. The letter Ss. Oh, Mary! Come and see.
A big snake is in the tree.
Ученик 20. The letter Tt. Where is Tricky?
Where is he?
He is under the table.
Oh, I see.
Ученик 21. The letter Uu. Look at me! I’ve got an umbrella.
I am under the tree.
Ученик 22. The letter Vv. I can’t dance. I can’t sing.
But I can the violin.
Ученик 23. The letter Ww. Tim is slim. Tim is tall.
He can sit on the wall.
Ученик 24. The letter Xx. I see two funny foxes
With two small boxes.
Ученик 25. The letter Yy. Y is for Yard where children play.
They play in the yard every day.
Ученик 26. The letter Zz. Who lives in the zoo?
A bear, a monkey and a kangaroo.
- Let’s sing our «The ABC».
- На уроках не скучали, нам артисты помогали, вместе мы английский изучали: Винни-Пух и Пятачок и все –все . Все артисты выходите, сказку «Winny Pooh and his friends» покажите. (На сцену выходят учащиеся первого класса и показывают музыкальную сказку про Винни Пуха)

Сказка «Winny Pooh and his friends»

Сцена 1
Декорации: солнышко, дерево два пенька
Винни делает зарядку, напевая песню «Up down». Он почувствовал запах мёда.
Винни: I smell bees from the trees!
Танец пчёлок, в котором обыгрывается бочонок мёда. Винни пытается завладеть мёдом , но безуспешно. Напевая песню, выходит Кристофер Робин.
Кристофер: Why do you cry? What is happen?
Винни: Bees, bad bees from the trees!
Кристофер: Just a minute. Bees like to play. Lets play with the bees!
Винни и Кристофер: Bees, bees from the trees come here ! Lets play!
Пчёлы: We are bees, bees, bees from the trees, trees, trees
We are busy, busy bees, but we play with you!
Винни и Кристофер Робин играют с пчёлами. Затем пчёлы приносят Винни мёд.
Кристофер: It looks like rain. Winnie lets sit down under the tree.
Танец капелек под фонограмму песни про дождь « Rain, rain go away»
Появляются под зонтиком Пятачок и Кролик.
Пятачок и Кролик: Hello! How are you?
Кристофер и Винни:O.K and you ?
Пятачок и Кролик: Donkey is bad. Donkey is sad.
Кристофер и Винни: He is alone. He has no home.
Пятачок и Кролик: Hurry up, hurry up! We just can’t wait!
Все вместе:Hurry up, hurry up! Don’t be late.

Сцена 2.
Декорации: болото, которое можно изобразить с помощью бумаги, ткани зелёного цвета.
Печальный ослик в окружении лягушек поёт песню «Good morning»
Пытаясь развеселить Ослика, лягушки начинают песенку “Frogs like jumping best of all”
Появляются Кристофер Робин, Винни, Кролик, Пятачок. В руках у них части дома.
Друзья вместе: Hello! How are you, Donkey!
Ослик Иа: Hello! I’m bad. I’m sad.
Винни: Don’t be sad. We are glad to help a friend!
Ослик Иа: I’m happy now! It’s my home! It my good home!
Лягушки возвращаются на болото (двигаются прыжками)
Звучит тревожная музыка. Кристофер Робин, Винни-Пух, Пятачок и Кролик обнаруживают странные следы.
Все вместе произносят: Tracks, tracks are here, tracks are there , tracks, tracks everywhere.
Tracks are black, tracks are brown. Tracks are up, tracks are down!
Tracks are in! Tracks are out! Tracks are all around!
Появляются Кенга и Крошка Ру.
Кенга: Shame on you! It’s our tracks! Look at my baby! He is clever!
Кенга и Ру поют песню.
Внезапно ухает Сова. Все испуганно смотрят на Тигру, который приближается к ним мощными прыжками.
Сова: Why are so angry?
Тигра: I’m hungry. I want to eat.
Винни: Honey?
Кролик: Cabbage?
Ослик:Grass?
Пятачок: A corn?
Кенга: Milk?
Тигра: Yes! Yes! Yes!
Тигра и все участники поют песню “We are friends”
Сова: The less she spoke – the more she heard. Follow the example of old wise bird! But I see – there is so many things you can do.
Все: Winnie is our great friend!
Винни: I love you and love me!
Все поют песню.
Ведущий: - А вы любите загадки? Тогда слушайте и быстро по-английски называйте отгадки.
1. У меня живёт бульдог, а собака- это …(dog)
2. Прыгнула из грядки прямо на порог,
Зелёная лягушка, по-английски …(frog)
3. У ёлки цвет всегда один,
Зимой и летом - это …(green)
4. Я бы съел кило конфет,
В упаковке красной …(red)
5. Чтоб не проспать нам на урок,
Мы заводим на ночь …(clock)
6. Ко мне пришёл друг на обед,
Друг, по-английски просто …(friend)
7. Я его хоть сколько съем,
Из вишен, груш люблю я …(jam)
8. Поднимает белый парус,
Мышка смелая …(a mouse)
9. В цирке он большой талант,
Слон могучий …(elephant)
10. Кот вчера мой съел омлет.
Он – воришка, этот …(cat)
- Выполнить разные движения попрошу я вас, посмотрите на картинку и скажите, сколько раз. (Дети повторяют действия, которые появляются на экране и считают по-английски)
- Любим петь мы, танцевать, а сейчас пора – играть. Родители поворачиваются спиной к детям и отгадывают своего ребёнка по голосу: «Hello, mum! Hello, dad!
- Сейчас в лотерею поиграем, а для этого из мешка записку достанем, и задание вслух прочитаем.
Игра лотерея «Кот в мешке». Ученики поочерёдно достают следующие задания:
 сосчитай от 1 до 10
 сосчитай от 10 до 1
 назови 3 действия, которые ты умеешь делать
 назови 5 цветов
 назови 5 видов спорта
 назови членов семьи
 назови 3 действия, которые ты не умеешь делать
 назови 5 диких животных
 назови 5 домашних животных
 назови вежливые слова
 назови 5 школьных принадлежностей
- Сегодня постарался каждый на ура, но нам концерт заканчивать пора. Весело и дружно споём мы песенку о дружбе.
Исполняется песня «The more we are together».
(Учителя завершают концерт и подводят итоги).
- Our party is over! Thank you very much for our work.