Урок №30 Тема: Ортогональное проецирование на две взаимно перпендикулярные плоскости

Урок №30      Черчение

Класс  9 «Б»

Тема: Ортогональное проецирование на две взаимно перпендикулярные плоскости

Цель: - Привитие навыков выполнят ортогональное проецирование на две взаимно перпендикулярные плоскости

Задачи:

- научить выполнять ортогональное проецирование на две взаимно перпендикулярные плоскости.

-развитие навыков любознательности

- воспитание интереса к предмету

Тип урока: урок обобщение

Метод: иллюстративный

Форма: частично- поисковый

Оборудование: чертежные принадлежности

Ход урока:

1.      Организационный момент. Взаимное приветствие учителя и учащихся. Определение отсутствующих, проверка подготовленности учащихся к уроку, организация внимания учащихся

2.      Проверка домашнего задания: Выявления уровня знаний учащимися заданного на дом материала; определение типичных недостатков в знаниях и причин их появления; ликвидация  обнаруженных  недочетов.

3.      Всесторонняя проверка знаний: Стимулировать опрашиваемых и весь класс к овладения рациональными приемами умения и самообразования

4.      Постановка цели: Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению знаний. Сообщение темы, цели и задачи изученного материала. Постановка перед учащимися цели урока.

5.      Закрепление

  Прямоугольное (ортогональное) проецирование точки на две плоскости  проекций.

    Метод выполнения прямоугольных изображений на две взаимно перпендикулярные плоскости проекций впервые был разработан в 1799 году французским инженером и ученым Гаспаром Монжем, который считается основоположником начертательной геометрии — науки об изображении предметов и графических способах решения задач.

Для того чтобы получить две проекции точки, определяющих положение ее в пространстве, возьмем две взаимно перпендикулярные плоскости: V — фронтальную и Н — горизонтальную. Они будут пересекаться по прямой ох, которую называют осью проекций (рис. 104).

    Расположим точку А в двугранном углу. Используя метод прямоугольного проецирования, спроецируем ее на плоскости проекций, получим фронтальную (а') и горизонтальную (а) проекции точки А. Запись а' читается как «а штрих».

    Мы рассмотрели метод получения изображений точки А в системе двух плоскостей проекций. Чтобы решить обратную задачу: по изображениям точки найти ее положение в пространстве, необходимо от проекций а и а' провести проецирующие лучи перпендикулярно плоскостям проекций. Их пересечение определит положение точки А в пространстве.

6.      Информация о домашнем задании Упр 1 стр 56

7.       Итог урока