Урок 13 WIR PRÜFEN UNS SELBST

 

Цели:

– совершенствовать произносительные навыки и технику чтения;

– автоматизировать употребление лексических единиц в речи;

– развивать навыки монологической речи;

– учить чтению с пониманием основного содержания прочитанного.

Оборудование: магнитофон.

Stundenverlauf

I. Anfang der Stunde.

1. Begrüßung.

2. Ziele.

– Сегодня на уроке мы еще раз повторим все, что уже изучили по теме, прочитаем интересную сказку и выполним некоторые упражнения.

II. Mundgymnastik.

– Heute trainieren wir die Laute [u:] und [υ]. Sprecht mir nach:

gut                     Kuh                und

Butter                Mus                tun

На доске:

Muh, muh, muh –

So ruft im Stall die Kuh.

Sie gibt uns Milch und Butter,

wir geben ihr das Futter.

Учащиеся  повторяют  за  учителем  словосочетания,  все  предложение (хором, затем по цепочке).

III. Redegymnastik.

– Welche Jahreszeit ist jetzt?

– Welcher Monat ist jetzt?

– Wie ist das Wetter heute?

IV. Kontrolle der Hausaufgabe.

– Was habt ihr zu Hause gemacht? (Ответ учащегося.) Kontrollieren wir.

Проверка письменных упражнений в рабочей тетради.

Üb. 3, S. 34 (Arbeitsbuch).

V. Festigung des Stoffes.

– Und im Sommer ist das Wetter schön. Erzählt über das Wetter im Sommer!

– Sage: Was machst du gewöhnlich in den Sommerferien?

– Erzähle über dein Lieblingstier!

– Sage: Wie feierst du deinen Geburtstag?

VI. Arbeit am Lesen.

1. Üb. 1, S. 51–54 (Lehrbuch).

– Wir kennen viele Märchen über Tiere. Zu Hause habt ihr ein Märchen gelesen. Wie heißt es? ("Der Hase und der Igel".)

– Wer hat dieses Märchen geschrieben? (Die Brüder Grimm.)

– Hört zu und lest mit!

– Lest bitte das Märchen mit verteilten Rollen!

2. Üb. 2, S. 54 (Lehrbuch).

– Wie ist es richtig?

3. Üb. 3, S. 55 (Lehrbuch).

– Antwortet auf die Fragen!

VII. Ende der Stunde.

Hausaufgabe: корточки