Урок № 31 Изобразительная музыка. Что такое легенда. Коркут "Вой Ушар"
Урок № 31 |
Срок
проведения: апрель |
Число: |
|
ТЕМА
УРОКА: Изобразительная музыка. Что
такое легенда. Коркут "Вой Ушар".
ПОДТЕМА: Звукоизобразительность в музыке
Римского-Корсакова «Полёт шмеля»
|
|||
ЦЕЛЬ УРОКА: Дать отличие понятий: музыка выразительная и музыка изобразительная.
|
|||
ТИП
УРОКА: Урок, интегрированный с ИЗО.
|
|||
ЗАДАЧИ: 1.
Повторить понятие «Музыка выражает чувства, передает движение» 2.
Дать отличие выразительной и изобразительной музыки. 3.Закрепить
понятие изобразительная музыка. 4.Дать
понятие: музыка и движение.
|
|||
ОБОРУДОВАНИЕ: Технические
средства, дополнительный материал: проигрыватель фортепиано фонограмма портреты
композиторов картины
художников учебник с.с.40- 41
фонохрестоматия фрагмент
м/ф «Полёт шмеля»
|
|||
СОДЕРЖАНИЕ
УРОКА |
«Полюшко»
– разучивание /жанр песня/ «Попутная
песня» – слушание «Сурок»
- повторение /жанр песня/ «Вой
ушар» - слушание с 41 /жанр кюй/ «Подснежник»
- повторное слушанье /жанр инструментальная пьеса/ «Дождливая
песенка» - повторение, беседа. /жанр песня/
|
||
ЭТАПЫ
УРОКА: 1.Организационный
момент, приветствие учителя, установление
рабочей обстановки. 2.Беседа
об изобразительности в музыке, слушанье «Попутной песни», «Подснежник»,
«Сурок». 3.Музыка
рассказывает легенды «Вой ушар» - слушанье 4.
«Полюшко» - продолжение понятия музыка рассказывает. 5.
«Дождливая песенка» - повторение. 6.Обобщение.
Слушая или исполняя каждое произведение обращать внимание на жанр музыки. 7.Домашнее
задание.
|
|||
ЗНАНИЯ: Знать,
что музыка заставляет нас «рисовать»
картины.
УМЕНИЯ: Уметь
рассуждать вслух.
НАВЫКИ: Отличать
основные черты изобразительности и выразительности.
|
|||
Домашнее
задание: Нарисуй картину, к
наиболее понравившемуся произведению
|
|||
Вывод,
подведение итогов урока: Музыка
выражает чувства человека, его мысли, рисует окружающий нас мир и картины
природы.
|
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.