Урок № 30 Рассказ средствами музыки. Как музыка рассказывает легенды.
| 
  Урок  № 30  | 
 
  Срок
 проведения: апрель       | 
 
  Число:  | 
 |
| 
  
 ТЕМА
 УРОКА: Рассказ средствами музыки. Как музыка рассказывает легенды. 
 ПОДТЕМА:
 Песенность и танцевальность. Изобразительность в музыке  П.И.Чайковского 
  | 
 |||
| 
  
 ЦЕЛЬ УРОКА: Показать, как музыка рассказывает легенду и изображает образы её действующих лиц. 
  | 
 |||
| 
  
 
 ТИП
 УРОКА:  Урок погружения в тему.   
 
  | 
 |||
| 
  
 
 ЗАДАЧИ: 1.Повторить
 пройденные темы: песенность, танцевальность. 2.Дать
 понятие изобразительная музыка. Разобрать музыку кюя «Вой ушар» 3.Способствовать
 наполнению песенного репертуара. 4.Слушать
 музыку  и определять её жанровое
 разнообразие. 
  | 
 |||
| 
  
 ОБОРУДОВАНИЕ:   Технические
 средства, дополнительный материал: проигрыватель                                              фортепиано                           фонограмма портреты
 композиторов и поэтов         картины
 художников учебник  с.40-41                                                        
  фонохрестоматия портрет
 композитора 
  | 
 |||
| 
  СОДЕРЖАНИЕ 
 УРОКА  | 
 
  
 1.«Эй
 вы, дубы» - повторение. 2.Беседа
 о трех китах - три музыкальных черты, повторение.  3.Чайковский
 «Подснежник» - повторное слушанье, беседа о характере и чертах. 4.«Нар   идирген» - повторное слушанье кюя, рассказ
 о его героях. 5.«Дождливая
 песенка» - с. 125 разучивание, беседа о характере,  чертах и      изобразительности  песенки. 6.Кюй
 «Вой ушар» - легенда, слушанье музыки, беседа об изобразительных средствах
 музыки. 
  | 
 ||
| 
  ЭТАПЫ
 УРОКА: 1.Организационный
 момент, приветствие учителя, установление 
 рабочей обстановки. 2.Беседа
 о том, как музыка может изображать, рассказывать, передавать чувства и
 события. 3.Слушанье
 музыки и определение, что она выражает и что изображает. 4.Разучивание
 песни, определение характера. 5.Обобщение
  6.Домашнее
 задание.  | 
 |||
| 
  
 ЗНАНИЯ:
  
 Забегая
 вперед, дети получают знания об изобразительной и выразительной музыке. 
 УМЕНИЯ:
  
 Рассуждать
 вслух о прозвучавшем произведении. 
 НАВЫКИ:
  
 Определять
 образ по характеру музыки. 
 
  | 
 |||
| 
  
 Домашнее
 задание:   Нарисовать рисунок к песенке
 про дождик. 
  | 
 |||
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.