Главное меню

  • К списку уроков
Урок № 16 Гости короля. Щелкунчик.
23.10.2013 3176 0

Урок  № 16

Срок проведения: декабрь

Число

 

ТЕМА УРОКА:  Гости короля. Щелкунчик.

 

 

 

ЦЕЛЬ УРОКА:  Продолжить знакомство детей со сказочной музыкой.

 

 

ТИП УРОКА:    Урок углубления темы.

 

ЗАДАЧИ:

 

Воспитательная:

1.Прививать поведенческие манеры /Беседа о том, как надо вести себя на ёлке/

2.Воспитывать внимательного слушателя.

3.Вызвать эмоциональный отклик.

 

Образовательная:

1Закрепить понятие динамика, повторить пройденный материал.

2.Послушать и разобрать классическую музыку.

3.Рассказать об уникальном инструменте «челесте»

4.Дать понятие «Балет»

 

Обучающая:

1.Исполнить попевку с динамическими оттенками.

2.Послушать и разобрать музыку Чайковского.

 

 

Оборудование:

1.учебник с.39-41

2.фонохрестоматия

3.фортепиано

4.фонограммы песен

5.видеомагнитофон.

6.портрет П.И.Чайковского

 

Методы музыкального обучения:

1.эмоциональной драматургии

2.сравнения

3.обобщения

4.слушанья

3.забегания вперёд

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

УРОКА

                        

                        Музыкальный материал:

1.Попевка «Фокус-покус» - исполнение, повторение  понятия динамика.

2.Чайковский «Танец феи Драже» - слушанье, понятие балет, челеста,

   сказочная музыка.

3.Король встречает гостей на выбор:

а) «Марш деревянных солдатиков»-слушанье.

б) «Марш» из балета «Щелкунчик»

4.Подготовка к новому году.

                    Художественный материал:

Фрагменты м/фильмов  «Щелкунчик» или «Щелкунчик»-балет на льду.

 

ЭТАПЫ УРОКА:

1.Организационный момент.

2.Попевка-исполнение, повторение  пройденного.

3.Подолжение путешествия по «Сказочной стране»

4.Слушанье музыки «Чайковского» - рассказ о балете, челесте, симфоническом оркестре.

5.Король встречает гостей /если получится  послушать оба марша, то характер короля будет разным, обратить на это внимание детей./

6.Подготовка к новому году, танцы и песни для утренника - разучивание, повторение.

7.Обобщение

8.Домашнее задание.

 

ЗНАНИЯ:

 

1.Знать, что музыка может иметь сказочный характер и звучание.

2.Знать, что такое балет, симфонический оркестр, челеста

УМЕНИЯ:

 

1.Высказывать своё впечатление.

2.Уметь придумывать образ герою /король/ по звучащей музыке.

3.Уметь на слух узнавать ранее пройденные произведения.

НАВЫКИ:

 

1.Исполнения музыки по нотной строке.

2.Пения с динамическими оттенками.

 

 

Домашнее задание:  Нарисовать рисунок «Сказочной страны»