Звуки и буквы з-с.

Цель:    Закрепление знаний о звуке З и обозначающей его  букве Зз .

Задачи:    1.Формирование новых знаний о звуках, их обозначении и чтении.

2. Совершенствование устной речи, навыков разбора слов на слоги и звуки.

3. Осуществление  нравственного и экологического воспитания.

Тип урока:  закрепление пройденного материала.

Методы: объяснительно- побудительный             частично- поисковый..

Литература:     УМЛ

Оборудование:    ДМ

 

 

Ход урока.

 

 

1. Целеполагание.

Проверка готовности. Психологический настрой. Постановка цели.

2. Актуализация.

- Какие бывают звуки? (гласные, согласные)

- Назовите гласные звуки.

- Назовите согласные, которые прошли?

Чтение слогов и составление из них слов на доске.

МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ.

3. Ввод новых знаний.

Работа по учебнику с.76

Чтение слов: коза-коса, зуб-суп, Сима-зима.

Определяем количество слогов, ударный слог, определяем значение слов.

Записываем слова в тетрадь. 

Работа с текстом

1)      Чтение текста по «цепочке».

2)      О ком говорится в рассказе?

3)      Кто главный герой?

4)      Кто такая Зинка?

5)      Что сделала коза?

6)      Что делали дети?

7)      Что делал папа?

8)      Дети помогали папе?

ФИЗ. МИНУТКА.

4.  Рефлексия. Письмо.                                                    

      Работа в прописи с.36.

Прописывание строчной буквы З.

Написание заглавной буквы.

Написание слов.

Написание предложений.

Игра «Допиши букву». Учащиеся дописывают буквы.

Составление предложение, запись предложений.

5. Итоговая ситуация.

-        Что узнали нового?

-        Чему научились?