Звук и буквы Тт. Закрепление

Цель:    Закрепление пройденного о  звуке М, М и обозначающей его  букве Мм.

Задачи:    1.Формирование новых знаний о звуках, их обозначении и чтении.

2. Совершенствование устной речи, навыков разбора слов на слоги и звуки.

3. Осуществление  нравственного и экологического воспитания.

Тип урока:  закрепление пройденного материала.

Методы: объяснительно- побудительный             частично- поисковый..

Литература:     УМЛ

Оборудование:    ДМ

Ход урока.

1. Целеполагание.

Проверка готовности. Психологический настрой. Постановка цели.

2. Актуализация.

«Мозговая атака» (вопрос-ответ)

- Из чего состоит предложение? (из слов)

- На какие части делим слова? (на слоги)

- На какие части делим слоги? (на звуки)

- Какие бывают звуки? (гласные, согласные)

- Назовите гласные звуки.

- Назовите согласные. (чтение слогов)

 Проверка домашнего задания: чтение текста на с.34, ответы на вопросы к тесту.

ФИЗ. МИНУТКА.

3. Рефлексия.

Работа по учебнику с. 35. Чтение текста учителем.

Самостоятельное чтение текста.

Чтение текста по цепочке

Работа по учебнику с.33.

Рассматривание рисунков.

- Во что играют дети? (в прятки)

- Как назовем ребят? (имена напечатать на доске, обратить внимание на написание первых букв, объяснить правила написания имен)

- На какие слоги они начинаются?

4. Письмо.

Работа в прописи с. 5.

Рисование лебедей, рисование узоров.

Написание элементов букв.

Чтение стихотворения:   Туки- туки- туки-тук,

Раздается тихий стук,

Буква Т, как молоток,

Постучала в потолок.

Написание буквы Т заглавной.

Написание предложений.

5. Ситуация Д/З.

Прописать буквы на с.   . Раскрасить схемы слов.

6. Итоговая ситуация. – Что узнали нового? Чему научились?