Органы слуха - уши

Цель: Знакомство с органом слуха - ушами.

Задачи:    1.Формирование новых знаний о способах изучения природы человеком.

2. Совершенствование устной речи, навыков самостоятельного мышления.

3. Осуществление  нравственного воспитания.

Тип урока:  ввод новых ЗУН.

Методы:    побудительный               поисковый.

Литература:     УМЛ

Оборудование:    ДМ

 

Ход урока.

 

1. Целеполагание.

Проверка готовности. Психологический настрой. Постановка цели.

2. Актуализация.

«Мозговая атака» (вопрос-ответ)

-Как человек  изучает природу? (наблюдает)

- Какая бывает природа? (живая и мёртвая)

- Что относится к живой природе?

- Что относится к неживой природе?

- Как люди связаны между людьми?

- Какой орган человека помогает видеть?

- Для чего человеку видеть?

ФИЗ. МИНУТКА.

3. Ввод новых знаний.

Разгадывание загадки: У одной горы две норы с разных сторон. (уши)

Слушание музыки.

- Для чего человеку уши?

Работа по учебнику с. 104. Рассматривание рисунков.

- Зачем человеку слышать? (учащиеся рассказывают о том для чего слух)

Звучит детская песня.

- О чем песня?

- Как вы это узнали? (услышали)

Затем дети закрывают уши, и затем рассказывают, что слышали. (ничего)

Сделать вывод: ЧЕЛОВЕК СЛЫШИТ -  УШАМИ, БЕЗ СЛУХА ЧЕЛОВЕК НЕ МОЖЕТ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В ПРОСТРАНСТВЕ.

Учитель читает текст. Затрем вопросы и задания.

Задания выполняются

ФИЗ. МИНУТКА

4. Рефлексия.

Работа в тетради.

Нарисовать, что человек может слышать.

5. Ситуация Д/З.

С.104-105 выполнить задание.

6. Итоговая ситуация.

 – Что узнали нового? Чему научились?