Органы зрения - глаза.

Цель: Знакомство с органам зрения - глазами.

Задачи:    1.Формирование новых знаний о способах изучения природы человеком.

2. Совершенствование устной речи, навыков самостоятельного мышления.

3. Осуществление  нравственного воспитания.

Тип урока:  ввод новых ЗУН.

Методы:    побудительный               поисковый.

Литература:     УМЛ

Оборудование:    ДМ

 

Ход урока.

 

1. Целеполагание.

Проверка готовности. Психологический настрой. Постановка цели.

 

2. Актуализация.

«Мозговая атака» (вопрос-ответ)

-Как человек  изучает природу? (наблюдает)

- Какая бывает природа? (живая и мёртвая)

- Что относится к живой природе?

- Что относится к неживой природе?

- Как люди связаны между людьми?

ФИЗ. МИНУТКА.

 

3. Ввод новых знаний.

Работа по учебнику с. 102. Рассматривание рисунков.

- Как человек определяет цвет, форму, размер? (видит)

- Чем видит человек ? (глазами)

- Зачем человеку видеть? (учащиеся рассказывают о том для чего человеку глаза)

На доске различные рисунки дети рассматривают их и рассказывают, что видят .

Затем дети закрывают глаза и говорят, что видят теперь. (ничего)

Сделать вывод: ЧЕЛОВЕК ВИДИТ -  ГЛАЗАМИ, БЕЗ ГЛАЗ ЧЕЛОВЕК НЕ МОЖЕТ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В ПРОСТРАНСТВЕ.

Учитель читает текст. Затрем вопросы и задания.

Задания выполняются

ФИЗ. МИНУТКА

 

4. Рефлексия.

Работа в тетради.

Нарисовать глаза и что человек может видеть глазами.

 

5. Ситуация Д/З.

С.102 выполнить задание.

 

6. Итоговая ситуация.

 – Что узнали нового? Чему научились?