Урок 43 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ЛИТЕРАТУРНЫЕ СКАЗКИ»

Цели: обобщить и систематизировать знания детей по изученному разделу; проверить, как учащиеся усвоили основные понятия и смысл произведений раздела.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Проверку домашнего задания можно начать с пословиц, записанных учащимися в тетради по чтению, которые соответствуют содержанию сказки В. Ф. Одоевского «Мороз Иванович».

– Что объединяет все прочитанные вами пословицы? Далее несколько учеников пересказывают сказку, дети определяют лучшего рассказчика.

Физкультминутка

III. Обобщение знаний учащихся.

– Мы закончили раздел «Литературные сказки». Какая сказка вам понравилась больше всего? Чем?

– Продолжите фразу:

Литературная сказка – это ...

Эпиграф – ...

Присказка – ...

– Названия сказок «рассыпались», помогите «собрать» их. 

Мороз                               путешественница 

сказки                               Аленушкины 

Лягушка                           Иванович

– Узнайте сказку по ее героям:

1. Деревенские жители, утки, лягушка.

2. Ленивица, Рукодельница, нянюшка.

3. Старые зайцы, старушки-зайчихи, молодые зайчата, серый волк.

– Какую сказку написал каждый из писателей?

Д. Н. Мамин-Сибиряк –

В. М. Гаршин –

В. Ф. Одоевский –

Литературная викторина (с. 212–213).

IV. Итог урока.

– Что особенно понравилось?

– Что бы хотелось выполнить еще?

– Оцените свою работу.