Урок 40 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

Ц е л и: проверить умения соотносить падежи и падежные вопросы; определять понятие «склонение»; проверить сформированность навыков определения падежа имени существительного.

Х о д   у р о к а

1. Выбери правильный ответ.

Склонение – это:

а) изменение имен существительных по числам;                          

б) изменение имен существительных по падежам;                        

в) изменение имен существительных по родам.                            

2. Выбери падежные вопросы и распредели их по падежам.

       Падежи                                             Падежные вопросы

Именительный _______                       кем? чем?

Родительный _________                      кто? что?

Дательный ___________                      кого? чего?

Винительный _________                      о ком? о чем?

Творительный ________                       кого? что?

Предложный _________                       кому? чему?

3. Выбери существительные в родительном падеже:

а) петь в тиши;                            

б) достать из печи;                     

в) ходить около клуба;                 

г) увидеть кошку;                        

д) куртка сына;                            

е) ложка меда.                             

4. Выбери существительные в дательном падеже:

а) книга о подвиге;                       

б) помочь бабушке;                      

в) идти по аллее;                         

г) приехать к другу;                    

д) спеть маме;                             

е) подойти к папе.                       

5. Выбери существительные в творительном падеже:

а) искать под столом;                 

б) сидеть на скамье;                    

в) стоять перед домом;               

г) гордиться другом;                    

д) спрятаться за елью;                

е) играть с братом.                     

6. В тексте подчеркните существительные в именительном падеже:

Любит летчик самолет,

Пулеметчик – пулемет,

Как стекло, светло и чисто

Блещет мастера станок.

У бойца-кавалериста

Серебром горит клинок.

Содержи и ты в порядке

Парту, книгу и тетрадку.

7. В тексте подчеркните существительные в винительном падеже:

Всю весну мечтал Володя:

«Хорошо бы сделать так,

Чтоб коза на огороде

Прополола весь сорняк».

Он обдумал это дело,

План Володин был неплох:

Чтоб коза сорняк поела,

Но не трогала горох.

8. Выбери существительные в предложном падеже:

а) сидеть на скамье;                        

б) читать о герое;                         

в) мечтать о лете;                        

г) озеро в лесу;                                

д) увидеть картину;                      

е) плыть на плоту.