Главное меню

  • К списку уроков
Тема: (Орфография.) Конструкции с союзом КАК.
24.07.2013 7238 0


Цели: повторить условия постановки знаков препинания в конструкциях со сравнительным союзом; отработать умения правильно оформлять предложения с союзом как; повторить орфограммы в корнях и приставках;  воспитание языкового чутья.

Тип урока: урок закрепления.

Оборудование: таблицы, карточки, тесты.

Ход урока.

I. Лексическая разминка.                              

— Объясните значения слов.

Деструктивный, криминогенный, альянс, коммюнике, транснациональный, девальвация, консолидация, консенсус, маргинал.

II. Интерактивная беседа по усвоению нового материала.

(По ходу беседы учащиеся записывают предложения в тетрадях и анализируют их, графически выделяя знаки препинания.)

Перед союзом «как» запятая ставится в следующих случаях.

1. Если оборот обозначает уподобление («как» в значении «подобно»). Например: Вокруг высокого чела, как тучи, локоны чернеют (А. Пушкин); Как чайка, парус там белеет в высоте (А. Фет).

2. Если сравнительному обороту предшествует указательные слова так, такой, тот, столь. Например: Нигде при взаимной встрече не раскланиваются так благородно и непринужденно, как на Невском проспекте (Н. Гоголь); Черты лица его были те же, как и у сестры (Л. Толстой).

3. Если сравнительный оборот начинается сочетанием как и. Например: К Москве, как и ко всей стране, я чувствую свою сыновность (К. Паустовский).

4. Если оборот выражается сочетаниями как всегда, как нарочно, как обычно, как исключение, как правило, как прежде, как сейчас, как теперь. Например; Вижу, как теперь, своего хозяина (А. Пушкин).

Запятая не ставится в следующих случаях.

1. Если сравнительный оборот имеет в качестве основного значение обстоятельства образа действия и может быть заменен творительным падежом существительного или наречием. Например: Как град посыпалась картечь (М. Лермонтов) (ср.: посылалась градом); Как демон коварна и зла (М. Лермонтов}.

2. Если союз «как» имеет значение «в качестве». Например: Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених (А. Пушкин); Полученный ответ рассматривается как согласие (В.Ажаев).

3. Если сравнительный оборот характеризует лицо или предмет с какой-либо одной стороны. Например: Читающая публика успела привыкнуть к Чехову как юмористу (К. Федин).

4. Если оборот образует именную часть составного сказуемого или по смыслу тесно связан со сказуемым, которое без сравнительного оборота не имеет законченного смысла. Например: Отец и мать ей как чужие (И. Добролюбов); Все относились к Ване как к своему человеку (М. Пришвин).

5. Если сравнительному обороту предшествует отрицание не или слова совсем, совершенно, почти, именно, прямо, просто, точь-в-точь. Например: Я воспитал в себе это чувство праздника не как чувство отдыха... (М Пришвин).

6. Если сравнительный оборот или все сочетание с ним имеет характер устойчивого сочетания, например: беречь как зеницу ока (как святыню); бросился как безумный; глуп как пробка; пошел ко дну как камень.

III. Закрепление.

Чтение § 90, выполнение упражнения 443 (объяснить знаки препинания).

I.                      Итог урока.

V. Домашнее задание.

1. Упражнение 442 (1- 9  предл.).

2. § 90.

        I.            В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1.      абон..мент,г..неалогическое (древо), соч..тать

2.      посв..тить (фонарём), д..алект, подн..мающий

3.      нащ..пать (травы), д..ректива, пост..ливший

4.      уяс..нить, ревнос..ный, завис..ник

    II.            В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1.      бал..нсировать, рез..нанс, безотл..агательно

2.      ав..нгардный, неприк..саемый, п..норама

3.      оз..рённый, к..снуться, мент..литет

4.      кос..ноязычие, выплес..нуть, тягос..ное (молчание)

 III.            В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1.      оз..ряющий, об..няние, уд..литься

2.      взр..ление, ар..матизированный, осл..бев

3.      мин..атюрный, пож..мать, приор..тет

4.      голлан..ский, докла..чик, пира..ский

 IV.            В каком ряду во всех трёх словах пропущена буква О?

1.      расп..ложение, к..лыхаясь, зап..здалый

2.      предст..вление, отгор..диться, оп..лчение

3.      бл..гоухать, ст..рожевой, пл..вец

4.      г..рячий, прип..сённый, пап..ротник

    V.            В каком ряду во всех трёх словах пропущена буква И?

1.      оп..раться, нер..шительный, ген..альный

2.      бл..стая, изр..дка, од..ночество

3.      прип..ваючи, выч..слительный, прот..рать

4.      не прид..райся, воскл..цание, ож..влённый

 VI.            В каком ряду во всех трёх словах пропущена буква А?

1.      сокр..тить, скл..нение, вд..ли

2.      оз..рить, ск..кун, безобл..чный

3.      ум..лчание, м..як, к..саясь

4.      экск..ватор, обв..рожительный, пог..сить

 

VII.            В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1.      ун..чтожать, мет..орология, прот..реть

2.      ут..шение, раскр..снеться, д..лёкий

3.      раст..рание, апл..дировать,ут..лщённый

4.      г..ризонт, соед..нить, бл..стательный

 

VIII.            Вставьте пропущенные буквы и объясните правописание корней.

 

Ди..пазон, ант..гонизм, п..ролон, д..кламировать, ур..внение, выр..стить, впл..тную, ут..пический, р..птать,  подп..рая, в..ртуоз, хр..зантема, вн..мательно, бог..атейший, выр..зительность, прик..снуться, оф..рмление, разно..бразие, хар..ктеризовать, отл..чительный, л..гичность, выг..рать, ук..зательный, м..ксималист, предл..гается, в..ртикальный, прест..релый, вгл..деться, созд..вать, погл..щать, б..тон, отд..ляться, выр..сли, п..норама, просв..тлённый, соб..раются.

 IX.            В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

пр..подаватель, пр..тязания, пр..следовать

ни..ходящий, ..былись, и..подлобья

сверх..мпульсивный, без..сходный, об..грать

по..хватить, о..кусить, пре..писание

    X.            В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

пр..емлемый, пр..тязания (на успех), пр..купить

сверх..изысканно, меж..издательский, пред..дущий

ра..буженный, бе..граничный, не..гибаемый

не..хватный, нед..говорить, поз..прошлый.

 XI.            В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

пр..словутый, пр..чудливый, пр..оритет

бе..численный, ра..парить, и..жарить

без..скусственный, за..грывать, от..грать

пре..восхищать, на..треснутый, по..сказать

XII.            В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

не..тмеченный, з..щищённый, н..зревший

ра..бавить, бе..вкусный, не..гибаемый

воз..меть, по..грать, под..скать

пр..мудрый, пр..увеличивать, пр..неприятный

XIII.            Вставьте пропущенные буквы и объясните написание слов.

 

 

Необ..яснимый, нав..ючить, с..ёжился, беспр..дельный, пр..льщали, пр..восходный, сверх..нтересно, дез..информация, пред..юльский, во..требованный, бе..цельно, не..дешний, раз..яснительный, об..ёмистый, ад..ютант, ра..движной, и..целить, бе..платный, пр..бывал (на вокзал), пр..бывал (в шоке), пр..возмочь, пр..лизанный, об..греватель, н..ткнуться, нез..писанный, бе..радостный, и..жаленный, не..говорчивый, пр..обрёл, пр..мечание, пр..зидент, пр..дирчивый, не..писуемый, р..зыграть, кар..ера, фел..етон, с..экономить, с..трудник, нес..мненно, нез..менимый, без..ядерный, с..ехал, в..юга, пр..творщик, пр..клонил (колени), пр..обрёл.