Урок 63/12. Обобщение и систематизация знаний по теме «Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакц

Цель: обобщить, систематирзировать знания учащихся, полученные при изучении

            темы.

 

Ход урока

 

I. Выполнение упражнений.

 

Задание 1. Можно ли получить вещества (правый столбик) при взаимодействии с

                      соляной кислотой веществ, формулы которых даны в левом столбце?

 

                                   Zn                                                      NaCl

                                   NaOH                                                H2

                                   CaO                   + HCl                      H2O

                                   Hg                                                      CaCl2

                                                                                              MgCl2

                       

            Запишите уравнения реакций (где требуется, расставьте степени окисления).

            Реакции ионного обмена запишите в молекулярном и ионном виде.

 

Задание 2. Определите вещества А и В:

 

            2Mg + A = 2MgO                 MgO + B = Mg(OH)2

 

            S + A = SO2                         SO2 + B = H2SO3

 

                        Mg(OH)2 + H2SO3 = ? + 2B

 

            Определите тип химической реакции.

 

Задание 3. Из перечисленных ниже веществ выпишите формулы тех, между которыми

                      существует генетическая связь. Составьте цепочку превращений и

                      запишите уравнения реакций:

 

            I. Na, BaSO4, SO2, Ba, KCl, PbO, ZnSO4, Ba(OH)2, CO2, BaO.

 

            II. NaNO3, P2O5, PbCl2, H2SO4, K3PO4, CuO, H3PO4, Fe, CaO, P.

 

Задание 4. При растворении в серной кислоте вещества А получен раствор синего

                      цвета. Если к этому раствору при комнатной температуре добавить

                      небольшой избыток раствора вещества Б, выпадет синий осадок

                      вещества В. При нагревании В превращается в черный осадок А. О каких

                      веществах идет речь? Между какими классами веществ вы увидели

                      генетическую связь? оставьте уравнения химических реакций.

 

II. Выполнение упражнений: «Рабочая тетрадь», стр.167 - 168, упр. 1 - 4.

 

III. Домашнее задание: подготовиться к контрольной работе.