Урок 57/6. Основания в свете ТЭД, классификация, свойства

Цель: повторить и привести в систему знания об общих свойствах оснований в свете

            электронно-ионных представлений; повторить химические свойства кислот.

 

Оборудование: растворы гидроксида калия, хлорида аммония, гидроксида натрия,

                                сульфатат меди (II); спиртовка, держатель для пробирок, пробирки.

 

Ход урока

 

I. Проверка домашнего задания.

 

            После разъяснений задач и целей урока к доске вызываются 3 ученика для

            выполнения заданий.

 

Задание 1. Напишите в полном и сокращенном ионном виде уравнения возможных

                      реакций между:

            а) серной кислотой и гидроксидом железа (II);

            б) соляной кислотой и медью;

            в) азотной кислотой и хлоридом калия;

            г) фосфорной кислотой и магнием;

            д) серной кислотой и карбонатом магния.

 

Задание 2. С какими из перечисленных веществ будет реагировать разбавленная

                      серная кислота: оксид кремния (IV), оксид хрома (VI), оксид магния,

                      гидроксид железа (III), серебро, нитрат бария?

            Напишите уравнения возможных реакций в полном и сокращенном виде.

 

Задание 3. Определите массу соли, которая получится при взаимодействии 200 г

                      раствора гидроксида натрия с массовой долей 10% с раствором соляной

                      кислоты.

 

            Пока учащиеся готовят ответы, проводится работа с классом.

 

II. Актуализация знаний учащихся (фронтальный опрос).

 

Какие вещества относятся к классу оснований?

Что вам известно о классификации оснований?

Какие основные оксиды соответствуют гидроксидам: Мg(OH)2, CuOH, Fe(OH)3, Fe(OH)2, KOH?

Что вам известно о химических свойствах щелочей и нерастворимых оснований?

 

            После обсуждения ответов учащихся у доски записывают тему урока и классификацию оснований.

 

 

 

III. Изучение нового материала (запись определений).

 

            Выполнение лабораторных опытов («Рабочая тетрадь», стр.144 - 145, упр. 6, 7):

 

Опыт №1. Взаимодействие щелочей с солями.

Опыт №2. Разложение нерастворимых оснований при нагревании.

 

IV. Подведение итогов урока.

 

V. Домашнее задание: §39; стр.162, упр.1, 3.