Урок 33/2. Химические явления

Цель: сформировать у учащихся представление о признаках и условиях протекания

             химических реакций, отличии их от физических явлений, об экзо- и

             эндотермических реакциях.

 

Оборудование: кусочек мела, раствор НСl, Mg, Fe и S ( в порошке), спиртовка,

                                 пробирки, хлорид железа (III), роданид калия.

 

Ход урока

 

I. Проверка домашнего задания.

 

            - Прочитайте текст, комментируя выделенные понятия. Перескажите его друг

              другу.

 

Вещество.

           

            Вещество может существовать в трех агрегатных состояниях: газообразном, жидком и твердом. Часто приходится сталкиваться со смесями. Смеси бывают однородными и неоднородными. Чистые вещества, на которые можно разделить смеси, бывают двух типов: сложные и простые вещества. Для разделения смесей применяют: отстаивание, фильтрование, действие магнитом, выпаривание, дистилляцию, хроматографию. Каждое вещество обладает присущей только ему совокупностью свойств. Состав веществ выражается формулами, которые составляют в соответствии со степенью окисления атомов, входящих в состав вещества. По формуле вещества можно рассчитать его относительную молекулярную массу. Важная количественная характеристика вещества - количество вещества. Единица количества вещества - моль.

 

II. Изучение нового материала.

 

            Посмотрите на рисунки и ответьте на вопрос:

- На каком рисунке изображено физическое явление, а на каком -

   химическое?

 

                                       1)                                                              2)        Кислород

                       

         Вода                        Вода (пар)                         Вода                    Водород

 

            -  Почему вы так решили?

 

            - Давайте вспомним опыты, которые мы с вами уже проводили, и выясним

   признаки химических реакций.

                       

                             1)

                            

                             2)

 

                              3)

 

                        4)

 

 

Демонстрация опытов.

 

Образование Fe(NCS)3.

Взаимодействие мела с НСl.

Взаимодействие магния с соляной кислотой.

Взаимодействие железа и серы.

 

- Каковы же условия течения химических реакций?

 

1)

 

2)

 

3)

 

4)

 

 

Реакции, протекающие с выделением теплоты, называются экзотермическими

(экзо- «наружу»); а протекающие с поглощением теплоты - эндотермическими

(эндо- «внутрь»).

 

III. Закрепление.

 

а) Выполнение упражнений («Рабочая тетрадь», стр.89, упр.5, 7, 8).

б) Прочитайте текст, комментируя выделенные понятия.

            Перескажите его друг другу.

 

Химическая реакция

 

В природе происходят физические и химические явления. Химические

реакции сопровождаются определенными признаками. Для протекания

реакции необходимы условия.

 

IV. Подведение итогов урока.

 

V. Домашнее задание: §26; стр.95 - 96, упр.1 - 6.