Урок 18/5. Молярный объем газов.
Цель:
начать формирование умения решать задачи с использованием молярного
объема и закона Авогадро.
Оборудование:
модель молярного объема газа.
Ход урока
I.
Актуализация знаний учащихся (фронтальный опрос).
·
Что называют молярной массой?
·
Что показывает постоянная Авогадро?
·
Какими единицами измеряется количество вещества?
·
Какой объем соответствует
II.
Изучение нового материала.
Учащиеся читают §16, затем заполняют пропуски в
"Рабочей тетради"
(стр.46
- 47).
1.
Заполните пропуски:
Молярный
объем - это физическая величина, которая показывает ....................., обозначается ....................,
измеряется в ...................... .
2.
Сделайте вывод о численных значениях молярных объемов, используя
рисунок.
а)
Газообразные вещества (при н.у.) ........................ .
б)
Твердые вещества и жидкости ........................ .
3.
Запишите формулу по правилу.
Объем
газообразного вещества (V) равен произведению молярного объема
(Vm)
на количество вещества (n) ............................. .
4. Используя материал задания
3, выведите формулы для расчета:
а) объема газообразного вещества.
б) молярного объема.
III.
Закрепление (фронтальная работа).
Цель:
сформировать умение решать задачи с использованием молярного объема и
закона Авогадро.
1. Какой объем займет при нормальных
условиях:
Вариант I
а) 0,1 моль
кислорода;
б)
Вариант II
а) 2,5 моль
метана (СН4);
б)
Вариант III
а) 3 моль
оксида углерода (IV);
б)
2. Какую массу будут иметь следующие
объемы газов. измеренные при нормальных условиях, какое число молекул
содержится в:
Вариант I
-
Вариант II -
Вариант III -
Обсудите
результаты работы.
IV. Домашняя работа: §16, стр.59, задания 1а, 2а, 3.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.