Урок 6 Тема. Образование, чтение, запись, сравнение чисел от 11 до 20.

Цели: 1. Познакомить учащихся с образованием, записью, чтением двузначных чисел

                от 11 до 20, закрепить умения составлять и решать задачи.

            2. Развивать логическое мышление, внимание, совершенствовать навыки устного

                 счета в пределах 20.

             3.Воспитывать бережное отношение животным.           

Тип урока:              урок - усвоение нового материала.

Форма урока:         урок.

Методы-приемы:  объяснительно-иллюстративный,  развитие кругозора.

Оборудование:       сигнальные карточки, игры.

Ход урока.

1.      Организационное начало урока.

Сообщение темы урока.

Психологический настрой.

2.      Устный счет.

1 Игра «Веселый счет»

 

14	8	12	4
10	13	1	15
3	17	20	7
19	6	9	11
5	2	16	18

 

-         Считайте от 8 до 13; от17 до 20; от 19 до 14.

-         Какие числа в таблице?

-         Назовите наименьшее однозначное число, двузначное число.

-         Назовите наибольшее однозначное и двузначное число.

2 Упражнение на повторение нумерации чисел в пределах 10.

-         Счет от 10 до 20, от 40 до 45, от 80 до 90.

-         Назовите соседей числа 15, 36, 22, 99.

-         Какое число присчете следует за числом 6 (9, 14, 19)?

-         Какое число идет перед ними?

-         Какое число состоит из 1 дес и 7 ед, 2 дес и 5 ед?

3 Игра «Числовой лабиринт»

4 Составление задачи по рисунку и решение ее.

5 Нахождение значения выражений.

    5 + 2               9 – 4

    6 + 3               3 + 5

    7 – 4               8 – 2

-         Как называются компоненты действий?

Физминутка.

3.      Закрепление изученного материала.

1 Нахождение чисел с помощью счета единиц и счета десятков.

Стр 10 № 1,2

2 Чтение, написание и сравнение однозначных чисел от 11 до 20.

Стр 10 № 3

3 Решение задач на разностное сравнение.

Стр 10 № 4

4.      Подведение итогов урока.

5.      Домашнее задание: стр 11 № 5,6