Одноклеточные животные.

Одноклеточные животные.

Цель урока. Обуч. В ходе урока ознакомить учащихся с особенностями строения и

жизнедеятельности одноклеточных организмов

Развив. Развивать логическое мышление, мировоззрение, память, речь.

Воспит. Воспитывать бережное отношение к животному миру. Методы активизации мыслительной деятельности. 3-5 мин. Орг. Момент. План урока. Методы контроля знаний (опрос).

1.      Назовите ученого изучавшего рыб территории Казахстана.(Берг Л.С.)

2.      Ученый внесший огромный вклад в изучение насекомых (Мариковский П.И.)

3.      Кто составил первые письменные сведения о животных ? (Махмуд Кашгари)

4.      Большой вклад в создание оспенной вакцины (О. Тлеукабылулы)

5.      Им созданы научные сборники о распространении животных (Северцев Н.А.)

6.      Он провел первые зоологические исследования в научных экспедициях (Шокан Уалиханов)

7.      Создал первые научные сборники о позвоночных животных( Никольский Г.В. )

8.      Занимался изучением кишечных паразитов (Скрябин П.И.)

9.      Изучение птичьей фауны ( Забрудный Н.А. Сушкин П.П.)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Махмуд Кашгари         9

О. Тлеукабылулы         8

Шокан Уалиханов        7

Северцев Н.А              .6

Никольский Г.В.          5

Берг Л.С                       .4
Забрудный, Сушкин 3

Скрябин К.И                 .2

Мариковский П.И        .1

1в

2в

Основная часть.

Тип простейших характеризуется простым строением, движение осуществляется при помощи ложной ножки, жгутиков или ресничек. Несмотря на простое строение, они обладают обменом веществ, и многими другими свойствами, протекающими в организме. Поэтому такой организм можно охарактеризовать как живой. Распространяясь на большие расстояния, они являются пищей для других организмов и сами питаются бактериями и водорослями. По способам передвижения и особенностями размножения простейшие делятся на 7 типов. В школьную программу предлагают только 3.

Саркомастигофоры (обитают в морях, некоторые живут в почве и болотах. У них нет оболочки постоянной форму тела.)

Ресничные (Инфузория туфелька, вольвокс, эвглена. Форма тела у них постоянная, покрытая плотной оболочкой. Хламидомонада , Бодо (использует в пищу готовые органические вещества, не способно синтезировать углекислый газ, воду и минеральные вещества, а следовательно этот организм относится к животным)

Споровики

Бодо:

1.            Среда обитания.

2.  Строение.

3.      Дыхание и размножение.

Физминутка.

Текущий контроль, закрепление материала (проверка понимания) Заполнение таблицы на стр123,126.

Работа с переменой мест.

Итоговый контроль.

Анализ урока. Д\З   П.41,42