Главное меню

  • К списку уроков
Конспект к уроку географии "ЭГП, природные условия, ресурсы, население» (Центральный Казахстан)" 9 класс
03.02.2015 6886 874 Назарова Татьяна Владимировна

Тип урока: Комбинированный
Форма урока: групповая - организационная
Учебные материалы урока (Усиков В.В.Экономическая и социальная география Казахстана. – Алматы:Атамура, 2013.- 464 с., атлас, контурная карта)
Ресурсное обеспечение: интерактивная доска, презентация PREZI, раздаточный материал, стикеры, плакат с Деревом успеха
Цель урока: научиться оценивать значение ЭГП, природных условий и ресурсов в формировании хозяйства Центрального Казахстана.
1. Охарактеризовать ЭГП, природные условия, природные ресурсы и население Центрального Казахстана, как одного из факторов формирования хозяйства.
2. Развивать логическое мышление и элементы творческой деятельности учащихся.
3. Стремится к непрерывному совершенствованию своих знаний, формировать дружеские отношения и умение контролировать свои действия

Основные этапы организации учебной деятельности учащихся на уроке

Задачи

этапа

 

К-во мин.

Содержание педагогической деятельности

Формы, методы, стратегии активного обучения

 

Планируемые результаты

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся

 

 

 

 

Вызов

 

Актуализация имеющихся знаний

Пробуждение интереса к получению новой информации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Постановка учениками собственных целей обучения

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Создание настроя на повторение и восприятие нового материала.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подводит к изучению новой темы

Ребята становятся в круг с поднятыми вверх руками , образуя шанырак и говорят друг другу добрые пожелания

Учащиеся получают карточки с различными терминами и названиями, учащиеся распределяются по группам  соответственно термину и названиям.

 

 

 

 

 

Самостоятельно определяют тему и цель урока

Составляют кластер по знаниям полученным ранее

тренинг Шанырак:

 

 

 

 

 

 

 

 

«Подумай-Объединяйся-Делись»;

Кластер,

«Веер - выбирай»

Знать климатические характеристики, полезные ископаемые

Понимать как данные факторы влияют на формирование хозяйства

Осмысление

Получение новой информации

Учащиеся соотносят старые знания с новыми

Критический и сравнительный анализы и синтез информации

30

Организовать деятельность учащихся, обеспечить раздаточным материалом.

Координировать процесс выполнения заданий. Организов - ывает защиту работ

 

Получают информацию через просмотр видеоролика.

Работают в экспертных группах.

 

Работают  с заданием формата PISA, первоначальных группах Обсуждают, возвращаться в первоначальные группы

Мозаика «Джигсоу

«Веер - выбирай»,

Знать:

Условия формирования хозяйства Центрального Казахстана

Рефлексия

 

 

4

 

 

«Слово в тему»

«Отпечатки пальцев»

 

 

Литература:

1.Сабиева К.У. , Корчевский В.Е «Развитие функциональной грамотности на уроках естественно-математических дисциплин» «ИПК ПР СКО», 2014г, 88стр.

2. Усиков В.В.Экономическая и социальная география Казахстана. – Алматы:Атамура, 2013.- 464 с.

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.