Тема занятия | Жетысуйский Алатау: обобщение | |
Общая цель
| Обобщить и систематизировать знания о физико-географических районах Казахстана – Алтай, Сауыр – Тарбагатай, Жетысуский Алатау, продолжить формирование представлений о природе страны, как едином природном комплексе, где все компоненты сложны, взаимодействуют и взаимосвязаны, развивать познавательный интерес к предмету через организацию игровых ситуаций, речевую активность, умения работать в группе, применять полученные знаний, сравнивать, логически рассуждать, анализировать и делать выводы | |
Результат обучения | Систематизируют, закрепят знания о формировании рельефа, природы физико-географических районов, об использовании человеком природных ресурсов. | |
Основные идеи, отработанные на занятии | Понимают что изучение природных условий и ресурсов физико-географических регионов страны влияют на хозяйственную деятельность человека. Вовлечение в исследовательскую деятельность на основе работы с картами, дополнительным материалом | |
Источники, оснащение и оборудование: | Физическая карта Казахстана, интерактивная доска, презентация «Урок обобщения. Алтай, Сауыр-Тарбагатай, Жетысуский Алатау», маркеры, бумага А-4, , карандаши, ручки, стикеры, жетоны
| |
Этапы и смысловые блоки | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
Орг. Момент 2 мин | 1.Приветствие. 2.Психологический настрой на урок. «Круг пожеланий». Создание коллоборативной среды. Деление на неструктурированные группы методом на первый, второй рассчитайся! | Отвечают на приветствие. Делятся на группы и расспределяют роли в группе (капитан, хранитель времени, спикер, оформитель) |
Актуализация знаний учащихся 3 мин | Экспресс – опрос. Учащиеся в группах отвечают на вопросы котенка, который проецируется на интерактивной доске: Верно ли, что… После каждого ответа группа поднимает соответствующие сигнальные карточки
| Учащиеся готовят сигнальные карточки, зеленая означает «да» , «красные» - нет, жёлтая – «сомневаюсь». Поднимают их. |
Определение темы, цели и задач урока 2 мин | Слайд 1. Сегодня у нас необычный урок, урок-игра! Что бы узнать тему нашего урока прошу обратить внимание на слайд. Учитель объявляет тему урока и предлагает сформировать самим детям цель и задачи урока. | Индивидуально - корпоративная работа. Внимательно слушают учителя, записывают в тетрадь дату, тему урока. Обсуждение в парах. |
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.