Конспек урока в 5 классе тема "Формирование казахской народности"

Класс 5 Дата
Тема: Формирование казахского народа
Цель: Формирование представления о становлении казахской народности
Задачи: Образовательная: Познакомить с понятиями АЛАШ, КАЗАХ, ЖУЗ дать знания о племенах, составивших этническую и антропологическую основы казахского этноса
Развивающая: Научить различать понятия «этнос», «народ» понимать закономерности формирования народности
Воспитательная: Воспитывать уважение к деяниям предков, к казахскому народу
Тип урока: комбинированный
Наглядные пособия: иллюстрации, схема
Время: 45 мин.
Ход урока

I. Организационный момент
II. Проверка знаний полученных на предыдущих занятиях.
Устный опрос
-Как и когда возникло Монгольское государство?
-Какие причины повлияли на превращение отрара в торговый и административный центр?
-Когда монголы осадили город Отрар?
-Составьте рассказ о мужестве защитников Отрара.
III. Объяснение нового материала.
Этнос - (нация, народ, общность племен) это народ или нация, имеющая собственный язык, сформировавшуюся культуру, национальный характер и нрав и проживающую постоянно на определенной территории. Казахский этнос сложился в рамках национального гос-ва в 15-16 вв. Начало формирования казахского этноса относится к к эпохе ранних коневодов – энеолиту. В начале 2 тыс. до н.э. люди стали использовать первые металлы. Казахи называют себя народом Алаш – народом «легких коней», что очень подходит к медно-каменному периоду истории, т.е к эпохе энеолита и что роднит их с древнейшими кочевниками-коневодами Евразии. Казахи относятся к смешанному рассовуму типу, т.е у них смешаны европеоидные и монголоидные черты. В рез-те смешения различных племен образовался казахский этнос.

Формирование казахской народности

Эпоха Племена Антропологический тип

неолита Коневодческие племена европеоиды

бронзы Арии, туры, кияны европеоиды
Невысокого роста
Плотного сложения

саков Саки начало смешения
европеоидной и
монголоидной рас ранних кочевников Гунны, уйсуны
Смешанная раса
канлы
Монгольская эпоха Преобладание
Карлуки, кипчаки, тюргеши монголоидных черт

IV. Рефлексия:
1. Как вы понимаете термин этнос?
2. В каком веке завершился процесс формирование казахской народности?
3. Составьте рассказ о понятии Алаш, Жуз.
4. Как происходило формирование казахской народности?
V. Итог урока. Д/з § 27, пересказ. Оценки за урок.