Звук «И» и буква «И». «Золотой ключик или приключения Буратино».

Цель: Учить выделять звук из ряда гласных, закреплять навык письма букв Ии, вырабатывать навык четкого произношения звука «И»,  развивать слуховое внимание, зрительное внимание, мышление, мелкую моторику. Воспитывать интерес к уроку.

Оборудование: схемы и модели звуков, картинки с буквой и

I. Организационный момент

 1,2,3 – Слушай и смотри

 3,2,1 – Мы начнём сейчас

1. Актуализация знаний - Вспомните, с какими звуками и буквами мы уже познакомились?

– Какие это звуки? Буквы? Каковы их признаки?

- Каким цветом обозначаем?

2. Игра «Живые звуки»:    Когда я произнесу звуки, вы должны встать в нужном порядке (слева направо).

АУ              УА

3. Упражнение «Поезд» - речевая гимнастика

   Едет поезд близко и сильно гудит: УУУУУ.

   А теперь поезд едет далеко и тихонько гудит: ууууу.

ІI. Работа по теме:

1. Инна, Нина и Марина,

Лиза, Игорь и Ирина,

Вышли в прятки поиграть,

Букву И в словах искать.

В каких словах звук «и» стоит в начале слова? В середине? В конце?

- Давайте вместе произнесем звук «И».

Губы растягиваем в улыбке, открываем рот и произносим «И».

  Физминутка «Садовник»

Мы вчера в саду гуляли,                           Идут по кругу, взявшись за руки.

Мы смородину сажали.                           «Выкапывают» яму.

Яблони белили мы белилами                   Движение руки вверх, вниз.

Починили мы забор,                                 «Ударяют» молотком.

Завели мы разговор:                                  В центр выходит 1 ребенок.

- Ты скажи, садовник наш,

Что ты нам в награду дашь?                    Загибают по одному пальчику

- Дам в награду слив лиловых,                    на правой руке.

Груш медовых, самых крупных,

Спелых яблок, вишен целый килограмм.

Вот что вам в награду дам.

2.  Услышишь звук «И» в начале слова подними руки вверх, в середине на пояс, в конце – опустить руки

Слива, ирис, арбуз, коньки, место,апельсин, Лунтик, песни,шляпа, звуки, индюк, блин,

3.  Работа по учебнику. Чтение столбиков слов с буквой И

4. Составление схем и моделей слов.

 5. Подготовка руки к письму.  Пальчиковая гимнастика «В сад за сливами»

– Вы потрудились, и пальчики устали, давайте их разомнем.

Палец толстый и большой            Поочередно загибать палец,

В сад за сливами пошел.                 о котором рассказывается.

Указательный с порога

Указал ему дорогу.

Средний пальчик – самый меткий:

Сливы он сбивает с ветки.

Безымянный поедает,

А мизинчик – господинчик

В землю косточки сажает.

6. Показ и письмо буквы и заглавной и строчной.

7.  «Что лишнее?».   Посмотрите на картинки, назовите их и скажите, какая картинка лишняя. Почему? В названии этой картинки нет звука «И».

8. Выкладывание и чтение схем «Любимые цветы с буквой И»

 Ш. Итог урока.

- Ребята, вспомните, с каким звуком и буквами мы продолжили знакомство?

-Какая она?

- Что понравилось больше всего на уроке?