Конспект урока по русскому языку 3 класс Имя приалагательное

Этапы

урока

Содержание работы

Орг. момент

Целеполагание

Минутка чистописания

Словарная работа

Итог:

Повторение пройденного. Проверка домашнего задания.

Закрепление

Итог урока

- Здравствуйте ребята.

Ребята, на прошлом уроке вы познакомились с именем прилагательным. Сегодня мы продолжим знакомство с этой частью речи.

Откройте ваши тетради. Запишите число и классную работу.

Двадцать первое февраля. Классная работа.

(Проверка орфографии)

Посмотрите на доску. Горькая правда, лучше сладкой лжи.

1)Это пословица или поговорка?

2)Почему пословица?

3)Чему учит?

4)На что слово горькая?

5)На что заканчивается слово сладкой?

- Теперь ребята мы выполним словарную работу.

На доске написаны словарные слова. Спешите, вставляя пропущенные буквы.

П…мидор, в…робей, п...ликан, вет…р, п…льто, вар…жка.

(один ученик выходит к доске и вставляет нужную букву)

- Проверьте. Поднимите руку те, кто написал правильно.

- Кто ошибся, запомните эти слова.

Ребята вы выполнили словарную работу.

1)    Карточки на местах? (3ряд. 2 вариант)

Задание:

1.     Найдите имя прилагательное.

2.     Напишите вопрос, на который отвечает имя прилагательное.

 Образец: Высокая ель росла в дремучем лесу.

Белую березу и маленький кустик запорошило снегом. Яркое солнце осветило широкие поля.

2)    Работа у доски.

1.     Найдите имя прилагательное.

2.     Определите вопрос на который отвечает имя прилагательное.

Коричневая сосна, старый дуб, пестрое поле, кудрявые ели.

3)    Фронтальная работа.

С какой частью речи вы познакомились на прошлом уроке?

Правильно. Имя прилагательное.

Ребята, давайте с вами сыграем в игру. Сейчас я буду называть части речи, а вы будите хлопать, когда узнаете имя прилагательное.

Зелень, зеленый, зеленеть, добрая, доброта, солнце, солнечное, холод, холодеть, холодные.

Как вы определили что зеленый, добрая, солнечное, холодные, имена прилагательные?

Зеленый лес. (на какой вопрос отвечает? )

Добрая мама. (на какой вопрос отвечает? )

Солнечное утро. (на какой вопрос отвечает? )

Холодные дни. (на какой вопрос отвечает? )

Так на какие вопросы отвечает имя прилагательное? (какой, какая, какие, какое)

Кто расскажет, что мы называем именем прилагательным?

(карточки собрать)

Проверка работы у доски.

- А сейчас ребята мы свами будем учиться составлять предложения с именем прилагательным.

Упр. 477.

Прочитайте задание.

Запись детей с объяснением.

Самостоятельная работа по рисункам. (по рядам)

Теперь мы свами научимся подбирать к рисунку загадки.

1 ряд – дятел, 2 ряд - заяц, 3 ряд – стрекоза.

А теперь прочитаем вслух эти загадки.

Чтение по цепочке.

1 ряд какую загадку выбрали?

2 ряд какую загадку выбрали?

3 ряд какую загадку выбрали?

Каждый ряд записывает свою загадку. Подчеркните имена прилагательные.

1 ряд какие прилагательные вы выбрали?

2 ряд какие прилагательные вы выбрали?

3 ряд какие прилагательные вы выбрали?

Самостоятельная работа.

- Мы с вами продолжаем учиться подбирать к именам прилагательным вопросы.

Упр.480

Почитайте задание.

Спешите. К именам прилагательным поставьте и запишите вопросы.

Проверяем.

Итог: Молодцы. Вы научились правильно подбирать вопросы к именам прилагательным.

Работа по картинке.

Давайте с вами научимся подбирать имена прилагательные по картинке.

Задание: Опешите картинку, используя имена прилагательные.

Итог: Ребята мы с вами научились подбирать имена прилагательные по картинке.

- Что мы сегодня повторяли на уроке?

- Кто расскажет, что такое имя прилагательное?

- Что было сложно?

- Что понравилось?

Оценивание активных учащихся. Оценки работы на карточках.

д/з.

Урок окончен до свидания.