Конспект к уроку русского языка «Закрепление темы «Бессоюзное сложное предложение» 9 класс

Цели урока:

Обобщить, систематизировать и закрепить правила постановки знаков препинания в БСП.

Названия группы

1.      Доброта,  2. Отзывчивость, 3. Милосердие

Активизация

Работа ведется  по интерактивной доске

Мозговая атака

«Что такое? Что такое? 

А что такое?»

Индивидуальная работа

1)      Что такое сложное предложение?

2)      Что изучает синтаксис?

3)      Что такое грамматическая основа предложения?

4)   Какие сложные предложения вы изучили?

5)  Что такое сложноподчиненное предложение?

6)  Что такое сложносочиненное предложение?

7)  Какие предложения называются бессоюзными?

Какие  предложения?

- Ребята, посмотрите на слайд и определите: какие перед нами предложения? (БСП) Найдите среди них лишнее.

«Мудрый человек требует всего только от себя, ничтожный человек требует всего только от других. (Китайская)

 «Источник утоляет жажду – доброе слово оживляет сердце»

У каждого времени своя жестокость, а доброта одна на все времена.

         Кластер

Составление кластера к теме БСП ( коротко пишем, что мы знаем о БСП)

Определение темы и цели урока

- Ребята,  как вы думаете, какова тема сегодняшнего урока?

- Сегодня у нас с вами закрепление по теме

 « Бессоюзные сложные предложения».

 - Запишите сегодняшнее число, тему урока.

Определим  цели нашего  урока:   (дети сами должны их назвать)

  - Что мы будем делать на уроке?

Цель: обобщить, систематизировать и закрепить правила постановки знаков препинания в БСП.

Работа с эпиграфом к уроку (эпиграфы записаны на доске).

-Сегодня мне хотелось бы к нашему уроку предложить следующие два эпиграфа.

 «В бессоюзных сложных предложениях разные знаки препинания употребляются потому, что каждый из них указывает на особые смысловые отношения между частями»  (Л.Т. Григорян, известный учёный)

Прежде всего будьте добрыми; доброта обезоруживает большинство людей. (Лакордер)

     Какой смысл заключает в себе слово "доброта”?

(Это отзывчивость, душевное расположение к людям и ко всему окружающему, стремление делать добро другим)

Назовите синонимы к слову "доброта”.

(Добродушие, незлобивость, добросердечность, отзывчивость, душевность, сострадание, милосердие) 

 Задание к эпиграфу:

Почему автор использует бессоюзное предложение? Объясните знаки препинания.

(Подчинительный союз сделал бы его более громоздким, тяжеловесным. Сложное предложение потеряло бы свою легкость, стало бы менее выразительным)

Комплимент

«Доброе слово»

/ Каждый ученик своему соседу делает комплимент/

    Пунктуация

    Работа в пару

Пунктуационный разбор предложений. Подчеркнуть грамматические основы, расставьте и объясните постановку знаков препинания.

1.Желаешь себе добра ( )не делай зла другому. (условие)

2. Сделал доброе дело ( ) сердце радостью наполнилось.(следствие)

3. Добро побеждает ( ) зло погибает. (противопоставление)

4. В беде другу помогаешь ( ) себя от многих бед спасаешь. (условие)

5. Посеешь добрый характер ( ) пожнешь добрую судьбу. (следствие)
6. Добро желаешь ( ) добро и делай. ( условие

Групповая работа

«Кто бысрее»

Преобразование союзных предложений в сложные бессоюзные. - Чтобы проверить постановку знаков препинания, мы применяем метод синонимичной замены союзных предложений бессоюзными.

ЗАДАНИЕ. Замените ССП и СПП бессоюзными. Сопоставьте предложения.