Литература
2 класс
Задание 1.
Небылица - шуточное стихотворение о том, чего не может быть, чего не бывает, обычно небольшое по размеру. Небылицы рисуют необычную картину мира, в них все действующие лица совершают что-то странное, такое, что никак не может случиться в реальной жизни. Небылицы нужны только для развлечения, они ничему нас не учат.
Прочитай три текста один за другим. После прочтения каждого текста запиши в таблицу свои наблюдения. Их нужно отмечать знаком «+», если то, что должно быть в небылице, есть в тексте, и знаком «-», если того, что должно быть в небылице, в тексте нет.
Когда ты заполнишь всю таблицу, запиши, какой из этих трех текстов - небылица. Помни, что небылицей мы можем назвать только такой текст, в котором есть все, что должно быть в небылице.
Небылица - это текст № ___ .
Текст №1. Е. Стеквашова Друзья.
Как начну конфеты есть, За конфету каждый друг
У меня друзей не счесть. Так и рвёт её из рук.
А закончились конфеты Ну зачем мне дружба эта?
И друзей в помине нет. Я и сам люблю конфеты.
Текст №2. Н. Абрамцева Котёнок и стёклышко.
Красивое стёклышко поблёскивало в пыльной траве у дорожки. Чудесное стёклышко, яркое, весёлое. Стёклышко ловило луч солнца, подбрасывало его, как на ладони, и кидало в самую неожиданную сторону. Как зачарованный, смотрел на стёклышко котёнок. Он старался угадать, куда бросит стёклышко этот луч или тот. Очень хотелось поймать цветного зайчика.
Сначала котёнок стеснялся, а потом вежливо спросил:
- Можно ловить ваших зайчиков?
- Конечно! Вдвоём играть веселее, - ответило стёклышко.
Они долго играли. Чудесное красное стёклышко подыгрывало котёнку: оно было взрослым. Мимо шли люди - ноги для котёнка и стёклышка. Босоножки, кроссовки, сандалии ...
Вдруг какие-то красивые, наверное, задумавшиеся туфли задели красное стёклышко.
Оно подпрыгнуло, упало на асфальт дорожки, ударилось и ... рассыпалось. Засверкали осколки.
Котёнок удивился, растерялся, огорчился. Чуть не заплакал: он не мог найти среди осколков стёклышка того самого.
- Стёклышко! Стёклышко! - звал он. - Где вы?
- Я осколок! Я не стёклышко! Я осколок! - звенело отовсюду.
Осколки ... Красивые, как драгоценные камни. Звенят, смеются, зовут котёнка играть. А он побежал догонять красивые туфли: вдруг они знают, где красное стёклышко.
Думаю, напрасно. Туфли размышляют о чём-то более серьёзном.
Текст №2.
Ехала деревня мимо мужика, И по нашей кошке пробежал забор.
Вдруг из-под собаки лают ворота. Крыши испугались, сели на ворон,
Он схватил дубинку, разрубил топор, Лошадь погоняет мужика кнутом.
Модельный ответ. Небылица - это текст № 3.
Критерии оценки Баллы
Правильно заполнены все графы таблицы 9 баллов
Правильно определена жанровая форма текста 1 балл
Максимальное количество 10 баллов
Задания.
Прочитай стихотворение С.А.Есенина. С каким чувством описал поэт берёзу? Какие использовал сравнения? Эпитеты? Понаблюдай за зимней природой и напиши о ней рассказ или стихотворение , используя сравнения и эпитеты.
Прочитай стихотворение Джеймса Крюсса «Говорящая машина». Попробуй сочинить рассказ о том, что было бы, если бы говорящую машину направили на воробьёв? На собак?
Прочитай рассказ Э.Н.Успенского «Дядя Фёдор, пёс и кот». Посчитай, сколько сосисок и пирогов съест трактор, если будет останавливаться возле каждого дома. В деревне 30 домов. Рассмотри разные варианты.
Используя рассказ Н.Н.Носова «Приключения Незнайки и его друзей», напиши, что необходимо для того, чтобы стать музыкантом.
Прочитай сказку Е.А.Шварца «Два брата». Напиши, какие должны быть отношения между родными братьями.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.