так то ЕНТ / Календарное планирование / Календарные планы по английскому языку 1-11 классы

Календарный план по английскому языку 5 класс

17.09.2011 30067 5435

68 часов, 2 часа в неделю

Автор учебника : Т.А. Аяпова, Б. Кулбекова

Тематика устной речи:

1. Hello

2. I am from Kazakhstan

3. My father’s name is

4. Favorite things

5. Let’s celebrate

6. Home sweet home

7. Hospitality

8. A beautiful world

9. A wonderful future

Языковой материал

Фонетическая сторона речи:

Учащиеся должны уметь произносить и различать на слух все звуки, соблюдать долготу и краткость гласных, а также ударение в сложных словах, избегать смягчения согласных, не оглушать согласные в конце слова и слога, соблюдать ударение во фразе, не допуская ударения на служебных словах (артиклях, предлогах, союзах); правильно членить предложения на смысловые группы.

Лексическая сторона речи:

500 единиц: в том числе числительные до 100.Суффиксы имён существительных –er,- or, числительных – teen, - ty, строевые слова, необходимые для развития устной речи: местоимения (личные, притяжательные, неопределённые), предлоги, союзы.

Грамматическая сторона речи:

простое предложение с глагольным и именным сказуемым, глагол to be в качестве связки: в повествовательных (утвердит. И отрицат.), вопросительных (общих и специальных) и побудительных предложениях. Оборот there is/ are, понятие глагола связки.

Present Indefinite (Simple) для выражения постоянных, обычных, последовательных действий , модальные глаголы: can, may, must

Имя существительное: употребление сущ-го во множ. числе. Притяжательный падеж сущ-го: понятие и употребление.

Артикль: неопределенный в ед числе для выделения предмета , не выделяя его из числа ему подобных, определенный в ед и множ числе для выделения данного конкретного предмета или предметов, выделяя его из числа ему подобных.

Отсутствие артикля: при именах собственных, при сущ-х во множ. числе, при сущ\х с притяжательными местоимениями, в сочетании с другим сущ-ным в притяжательном падеже. Понятие определенного и неопределенного артикля.

Местоимение: указательные that/this с сущ-ными

Требования к уровням подготовки учащихся

Обязательный уровень

Говорение

А) монологическая речь

Учащиеся должны уметь высказывать в форме сообщения на основе личного опыта, в связи с ситуацией общения, темой, картинкой, используя разнообразные по структуре предложения. Объем высказываний 5-7 фраз.

Б) диалогическая речь

Учащиеся должны уметь начинать и заканчивать разговор, советовать и предлагать что-либо своему товарищу, отвечать согласием или несогласием на полученное предложение, запрашивать и обменивать сведениями. Количество реплик на каждого участника 5-6.

Аудирование

Учащиеся должны научиться понимать речь своего учителя и одноклассников на уровне слов, фраз, связного текста, построенных полностью на знакомом языковом материале, длительность звучания до 1 минуты при длине фраз до 5 слов и в несколько замедленном темпе речи.

Чтение

Учащиеся должны уметь читать вслух и про себя с пониманием, с правильным делением предложений на смысловые группы тексты, построение на усвоенном в устной речи языковом материале и состоящие из простых развернутых предложений. Объем текста до 0,5 страницы.