Главное меню

  • К списку уроков
Календарное планирование по русской литературе (10 класс, естественно-математическое направление)
17.08.2011 15725 2770

 


 

Календарное планирование по  русской литературе  

(10 класс, естественно-математическое  направление)

на 200__   -  200 __ учебный год

учителя русского языка и литературы

__________________________________________________

(название учебного заведения)

__________________________________________________

__________________________________________________

(Ф.И.О.)

 

 

Программный материал

Часы

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

1

1. Введение. Понятие о границах классического периода русской литературы. Понятия «автор» и «читатель», активное читательское сознание, диалог автора и читателя.

 

 

1 ч.

 

 

лекция с элементами беседы

составление конспекта

лекции

2.Особенности поэзии середины 19 века в сравнении с поэзией «золотого века». Жанровые особенности, направления и стили.

1 ч.

лекция с элементами беседы

лекция с элементами беседы

2

3. Ф.И.Тютчев (1 ч.). Очерк жизни и творчества. Философская лирика. Продолжение в поэзии Тютчева традиций русской философской мысли. Место и назначение человека в мире, загадки бытия.

Мотив одиночества в лирике Ф.И.Тютчева. Важнейшая особенность образного мира поэта – постоянный параллелизм «человек и природа». Особенности любовной лирики («Денисьевский» цикл). Символичность, предельная обобщенность образного строя поэзии Тютчева.

 

1 ч.

 

чтение и анализ стихотворений

чтение и анализ стихотворений,

выполнение заданий, ответы на вопросы  учебника

4. А.А.Фет (1 ч.). Беседа о жизни. Фет в отзывах и воспоминаниях современников. Основные мотивы и образы. «Мир как красота» в поэзии Фета. Поэтика времени. Роль художественной детали.

1 ч.

чтение и анализ стихотворений

чтение и анализ стихотворений, ответы на вопросы учебника, сообщение о романсах на стихи Фета, сопровождаемое прослушиванием их в записи или в исполнении учащихся

3

5. Н.А.Некрасов (4 ч.). Очерк жизни и творчества. Основные мотивы лирики. Социальный взгляд на мир. Стихи о народной жизни («В дороге», «На улице», «Влас» и др.)

1 ч.

 

 

слово учителя,

чтение и анализ стихотворений

сообщения

учащихся,

чтение и анализ стихотворений

6. Художественное и стиховое новаторство Некрасова. «Стиль, отвечающий теме». Гражданские мотивы, тема поэта и поэзии. Любовная лирика. Близость произведений поэта к фольклору. Язык Некрасова.

1 ч.

чтение и анализ стихотворений

работа в группах,

чтение и анализ стихотворений

4

7.Лирический герой в поэзии Н.А.Некрасова. Поэма «Мороз, Красный нос»: фольклоризм поэмы, образы-персонажи, социально-бытовая реальность и волшебно-сказочная фантастика, лирическое и трагическое в поэме, мотив сна, проблема истолкования финала.

 

1 ч.

 

 

чтение и анализ стихотворений

сообщения

учащихся,

работа в группах,

чтение и анализ стихотворений

8. Обзор поэмы «Кому на Руси жить хорошо».

1 ч.

чтение и анализ стихотворений

сообщения

учащихся,

работа в группах,

чтение и анализ стихотворений

5

9. Внеклассное чтение. Поэзия 2-й половины XIX века (А.К.Толстой, А.Майков, Ап.Григорьев, Козьма Прутков).

1 ч.

 

 

 

 

Выступления учащихся с рефератами

10. А.Н.Островский (3 ч.). Жизнь и творчество. Своеобразие его драматургии. Постановки пьес Островского, их интерпретации в кино

1 ч.

Рассказ учителя

работа с учебником , выступления учащихся с рефератами

6

11. «Гроза». Система действующих лиц. Основной конфликт. Катерина как трагическая героиня. Полемика о «Грозе»

1 ч.

 

беседа

чтение по ролям, составление характеристик действующих лиц, запись в тетрадь

12. Интерпретация образа Катерины. Женские судьбы в пьесах Островского «Гроза» и «Бесприданница». Психологический анализ в «Бесприданнице»

1 ч.

беседа

ответы на вопросы учебника

письменная работа

7

13. Внеклассное чтение. Актуальные аспекты пьес Островского в современной жизни.

1 ч.

 

 

 

Выступления учащихся с рефератами

14. Н.С.Лесков (4 ч.). Н.С.Лесков – тонкий мастер и природный стилист. Творческая индивидуальность. Личность автора в оценках современников.

1 ч.

Лекция - беседа

сообщения

учащихся,

индивидуальное задание

8

15. «Леди Макбет Мценского уезда»: творческая история повести; тема любви и преступления; композиция и сюжет.

1 ч.

 

беседа

анализ текста,

работа по учебнику

16. Повесть Лескова и трагедия Шекспира «Макбет». Образы главных героев.

1 ч.

 

 

9

17.

1 ч.

 

 

 

18. «Жемчужное ожерелье», «Тупейный художник». Лесков – мастер остросюжетного рассказа. Рассказ в рассказе. Судьба крепостного человека. История любви Любови Онисимовны и Аркадия. Святочные рассказы: показ борьбы добра и зла, победа светлого начала в сердце человека, пробуждение совести в самом жестоком человеке.

1 ч.

 

анализ по вопросам учебника

 

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.