Урок 14. Центральная нервная система. Спинной мозг, его строение и функции
Цели урока: закрепить
и скорректировать знания о составных частях центрального отдела нервной
системы, дать знания о морфологии спинного мозга, его рефлекторной и
проводящей функции, разобрать принцип действия дуги безусловных рефлексов
спинного мозга и показать его связь с головным мозгом; развивать умения
работать с учебником, таблицами, схемами.
Оборудование: таблицы
и модели с изображением спинного мозга, схем спинномозговых рефлексов, скелет
человека, таблица «Строение нервной системы».
I.
Организационный момент И. Проверка домашнего задания
1.
Работа с карточками.
Карточка № 1.
Нарисуйте
по памяти схему рефлекторной дуги оборонительного рефлекса отдергивания
человеком руки от горячего предмета. Подпишите части рефлекторной дуги.
Карточка № 3 |
Объясните значение терминов:
рефлекс, рефлекторная дуга, рефлексогенная зона, безусловный рефлекс,
трехнейронная рефлекторная дуга, обратная связь.
Карточка № 4
1.
Назовите функции нервной системы.
При изучении рефлекторной дуги И. П.
Павлов образно назвал центростремительные нервные волокна «осведомительными»,
а центробежные - «командными». Почему?
2.
Фронтальная работа. На доске:
1.
Отдел центральной нервной системы 6. Рефлекс
2.
Двигательный путь 7. Торможение
3.
Рецептор 8. Возбуждение
4.
Рабочий орган 9. Возбудимость
5.
Чувствительный путь 10. Раздражитель
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.