Главное меню

  • К списку уроков
Организованная образовательная деятельность «Мой любимый город - Усолье Сибирское»
04.12.2014 3026 0

Программное содержание:

1.                  Расширять представления детей о родном городе, его достопримечательностях.

2.                  Совершенствовать умение составлять небольшие рассказы о  гербе Усолье-Сибирское.

3.                  Активизировать словарь детей, совершенствовать грамматический строй речи, работать над развитием связной речи.

4.                  Закреплять умения детей интонационно, выразительно рассказывать наизусть

5.                   Вызывать у детей чувство восхищения и гордости за свой родной город.

6.                  Продолжать учить детей работать согласованно, воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.

Наглядный материал:

-          Фотографии с видами города на слайдах

-          Разрезное изображение герба (из 4 частей).

-          Медали с символикой города по количеству детей

-          Игра «Веселый лабиринт»

Ход занятия.

(Дети и родители под музыку входят в зал.)

Ведущий: Ребята, в наш детский сад пришла телеграмма: «Встречайте. Вылетаю». Интересно, кто бы это мог быть?

(Звучит заставка к мультфильму «Приключение Лунтика».)

Ведущий: Ребята, вы узнали эту музыку? (Да) Как вы думаете, кто может сейчас появиться у нас в гостях?

(Появляется Лунтик.)

Лунтик: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? (Ответы детей) Правильно! Меня так зовут потому, что я прилетел с другой планеты, с какой? (С Луны)

Ведущий: Значит твоя родина Луна?

Лунтик: Не знаю. А что такое Родина и зачем она нужна?

Ведущий: Сейчас мы вместе с ребятами и их родителями расскажем тебе об этом.

Ведущий: Дети, что мы называем Родиной? (Место, где родились, живем, ходим в детский сад, где живут наши мамы, папы, друзья). Правильно!

Ведущий: Место, где мы родились, и называется Родина. Много пословиц и поговорок сложил народ о Родине. Давайте вспомним их.

«Человек без Родины, — что соловей без песни»,

«Одна у человека мать, — одна у него и Родина»,

«За морем теплее, — а на Родине светлее»,

«На чужой сторонушке — рад своей воронушке»,

«На чужой стороне — и весна не красна»,

«Всякому мила — своя сторона»,

«Везде хорошо, — а дома лучше»,

«Своя земля — и в горе мила».

Каждый человек любит свою Родину? Любить можно только то, что хорошо знаешь. Чем больше мы будем знать о своем родном городе, тем больше будем его любить.

Дети: 1. Всю планету обойдете

Места лучше не найдете

Вместе дружно мы живем.

Усолье – Сибирское  наш общий дом!

 

2. Город мой любимый,

Город мой родной,

Ты зеленый летом,

Осенью цветной.

Чистый, белоснежный

Ты стоишь зимой,

А весной ты нежный…

Я горжусь тобой!

Пусть ты не столица,

Но люблю тебя,

И знакомых лица радуют меня.

На большой планете

Городов не счесть,

На реке Ангаре -

Самый лучший есть!

Лунтик: Я понял — Усолье – Сибирское это ваша родина. Наверное, это очень хороший город?

Ведущий: Конечно, и мы тебе про него сейчас расскажем. Ребята, Лунтик никогда не был в нашем городе, и я предлагаю для начала познакомить его с картой нашего города.

Ведущий: Здесь можно увидеть все достопримечательности Усолье- Сибирское.

(Фотографии на экране.)

Ведущий: А теперь нам понадобятся знания о гербе города 

Скажите, что не хватает на нашей карте? (Герба)

Ребенок: Свой герб делами заслужил

Старинный город наш и славный.

Герб городу подарен был

За честь, за верный труд исправный.

Проводится игра «Собери герб и расскажи о нем»

Ведущий: Ребята и Лунтик, посмотрите, какой большой и красивый наш город, какой замечательный усольский герб. И пусть засветит солнышко, чтобы лучше было видно, сколько красивых мест у нас есть.

Лунтик: А что такое солнце? Я его никогда не видел, потому что на Луне солнца нет.

Ведущий: Ребята, давайте покажем Лунтику наше яркое солнце.

(Ведущий выставляет яркий круг-серединку солнца без лучиков.)

Дети, это похоже на солнце? (Нет) Что не хватает? (Лучиков) Вы будете называть красивые слова о нашем городе и у нашего солнышка появятся лучики.

Дети: Наш город красивый, светлый, современный, спортивный, рабочий, гостеприимный, чистый, зелёный, большой.

(На каждое названное ребёнком слово воспитатель выкладывает лучик)

Ведущий: Посмотри, Лунтик, какое лучистое солнышко засверкало над нашим городом.

Разминка «Хорошо» (дети стоят в кругу):

Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо, что дует ветер? (изображают ветер)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо идти с друзьями? (шагают)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо прижаться к маме? (обнимают себя)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо в краю родном? (разводят руки в стороны)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо там, где наш дом? (изображают дом)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо кружиться в танце? (кружатся)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо быть Усольчанином? (выставляют большие пальцы)

Хорошо!

Ведущий: Лунтик, ты умеешь сочинять стихи?

Лунтик: Нет.

Ведущий: Тебя научат наши ребята. Давайте поиграем в игру, которая называется «Усольские рифмы» (подскажи словечко).

1. Мы пришли туда всей группой,

Встали у его дверей.

Прочитали вывеску

Это был……(музей)

 

2. По городу любимому

Мы весело идем.

Шагаем дружно парами

И песенку……(поем)

 

4. Навстречу детям мчатся:

Автобусы, такси.

А детям очень нравится

По городу……(идти)

Лунтик: Я понял, почему ваш город такой замечательный, ведь там живут такие дружные люди, как вы. Мне у вас очень понравилось, но, к сожалению, пора улетать на свою планету. Я обязательно расскажу своим друзьям про вас и ваш город .

 

Ведущий: Лунтик, не спеши! Мы хотим на память сделать тебе подарок — альбом с фотографиями о нашем городе.

Ведущий:Наше путешествие тоже подошло к концу. Мы все славно потрудились, и я хочу наградить вас медалями «Знатоки родного города»!