Ложка точеная ручка золоченая. Познавательно - речевой проект.

Цель: Содействие речевому развитию детей в интегрированной познавательно-практической деятельности. Развитие эстетического восприятия.

Задачи:
Образовательные:
• Создать условия для реализации познавательного развития детей.
• На основе обогащения представлений о ближайшем окружении продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.
• Уточнить названия и назначение предметов посуды, различать и называть существенные детали и части предметов, качества.
• Учить понимать обобщающее слово-посуда, сервиз.
• Учить находить отличительные признаки предметов посуды.
• Продолжать учить согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже, употреблять существительные с предлогами (в, на, около, под, за).
• Учить употреблять в речи имена существительные в форме единственного и множественного числа, форму множественного числа существительных в родительном падеже (кастрюль, тарелок, ложек…).
• Расширение кругозора; уточнение представлений об окружающем мире.
• Обогатить и уточнить представления об истории возникновения ложки.
Развивающие:
• Совершенствовать умение: сравнивать и выделять нарядную ложку (цвет, узор), украшать силуэты предметов посуды аппликацией из готовых форм.
• Развивать мышление, память, и воображение, усидчивость.
• Развивать умение отвечать полным ответом.
Воспитательные:
• Воспитывать аккуратность, бережное отношение к посуде.
• Уважительное отношение к культуре родной страны.
• Воспитание нравственных качеств.
Практические:
• Формировать навыки сервировки стола
• Сотрудничество с семьей: Тема: Выставка ложек
• приобщение к изобразительному искусству.