Главное меню

  • К списку уроков
Комнатные растения.
07.08.2014 3751 0

Дата: 28.11.2012                                                  № урока  23                           Предмет: познание мира.

Тема урока: Комнатные растения.                                         Тип урока Урок усвоения новых знаний.

ТЦУ: 

·         Совершенствовать знания учащихся о комнатных растениях;

·         Познакомить с наиболее распространненными растениями;

·         Учить детей правильно ухаживать за комнатными растениями;

·         Воспитывать любовь к окружающему миру;

·         Способствовать развитию речи, логики, мышления.

·         Развивать желание познавать окружающий мир.

МО:      словесный, наглядный, практический.

ФОПД: индивидуальная, фронтальная.

ТСО: учебник, дневник наблюдения, карандаши.

Ход урока:

1.      Организационный момент.

Приветствие. Психологический настрой.

2.      Повторение изученного материала.


Учитель показывает части растения, учащиеся должны сказать его название.


3.      Работа по новой теме урока.

-          Годня на уроке мы будем изучать жизнь тех растений, которые нас окружают в наших домах.

-          И первый вопрос у меня такой? Что это за растение? (Кактус)

-          На кого или что похож этот цветок? (на колючего ёжика)

-          Родина кактусов – пустыни Америки. Они запасают воду в своих стеблях.

-          Знаете ли вы, что комнатные растения любят ласку и заботу? Многие комнатные растения являются лекарственными. А также они защищают нас от вредных насекомых.

Работа по учебнику стр. 51 – 52.

4.      Физминутка


Раз - руки вверх махнули
И при том вздохнули
Два - три нагнулись. пол достали
А четыре - прямо встали и сначала повторяем.
Воздух сильно мы вдыхаем
При наклонах выдох дружный
Но колени гнуть не нужно.
Чтобы руки не устали,
Мы на пояс их поставим.
Прыгаем как мячики
Девочки и мальчики


5.      Закрепление изученного материала.

Дети чистыми тряпочками протирают листочки, рыхлят землю, поливают цветы. Учитель выступает в роли наблюдателя и помощника, внимательно следит за детьми, при необходимости подсказывает.

Работа в дневнике наблюдения.

6.      Итог урока.

-          Для чего выращивают комнатные растения?

-          Что вы можете сделать чтобы сохранить комнатные растения?