Растения осенью.
Дата:
19.10.2012
№ урока 14 Предмет: познание мира.
Тема
урока: Растения осенью. Тип
урока Урок усвоения новых знаний.
ТЦУ:
·
Обратить внимание
детей на красоту окружающего мира;
·
Развивать
чувство ответственности, уважения к животному и растительному миру;
·
Обеспесчить
систематическое накопление у детей представлений об окружающем мире;
·
Сформировать
умение наблюдать;
·
Способствовать
развитию речи, логики, мышления.
·
Развивать
желание познавать окружающий мир.
МО: словесный, наглядный, практический.
ФОПД: индивидуальная, фронтальная.
ТСО: учебник,
дневник наблюдения, карандаши.
Ход урока:
1.
Организационный момент.
Приветствие. Психологический настрой.
2.
Повторение изученного материала.
Кто-то утром
не спеша
Надувает красный шар,
А как выпустит из рук –
Станет вдруг светло вокруг. СОЛНЦЕ
Утром бусы засверкали,
Всю траву собой застлали,
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем – не найдём. РОСА
На минуту в землю врос
Разноцветный чудо мост.
Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил.
Рогалик, рогалик,
Золотые рожки!
Тучке сел на плечи,
С тучки свесил ножки. РАДУГА
Белая кошка
Лезет в окошко. МЕСЯЦ РАССВЕТ
Не пешком, а идёт.
Мокнут люди у ворот.
Ловит дворник его в кадку.
Очень трудная загадка? ДОЖДЬ.
На чёрный платок
Просыпано просо,
Пришёл петушок,
А склевать-то не просто. ЗВЁЗДЫ
Раскалённая стрела
Дуб свалила у села. МОЛНИЯ
Покружилась звёздочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке. СНЕЖИНКА
С высоты большой срываясь,
Грозно он ревёт
И, о камни разбиваясь,
Пеною встаёт. ВОДОПАД
3.
Работа по новой теме урока.
Рассматривание картинок «Растения осенью». Беседа об изменениях, которые
происходят с растениями осенью.
Работа по учебнику стр. 30-31
Работа в дневнике наблюдения.
4.
Физминутка
Мы
по лесу идем,
Листья сыплются дождем,
Ветер
поднимается,
Листья
опускаются.
5.
Закрепление изученного материала.
-
Сочинение
сказки «Приключения одного листика»
6.
Итог урока.
-
Какие изменения
происходят с растениями осенью?
-
Почему осень
называют золотой?
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.