Тема: Изготовление «Птицы счастья»

Цели:  

1.      дать сведения о бумаге и ее свойствах; учить складывать бумагу разными способами;

2.      развивать навыки работы с шаблонами, ножницами; расширять кругозор, словарный запас;

3.      воспитывать мотивацию к учению, аккуратность, стремление создавать своими руками красивые вещи.

Тип урока:  Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Методы:  практический, наглядный

Оборудование: цветная бумага, цветной картон, ножницы, карандаш, ластик, линейка, шаблон.

Ход урока:

I. Оргмомент.  Приветствие.

II. Вводная часть

Техника безопасности

С ножницами не шути,

Зря в руках их не крути,

И держа за острый край,

Другу не передавай 

-А как обращаться с клеем?

III.Основная часть

1.Вступительная беседа

-        Что делали на прошлом уроке?

-        Сегодня мы продолжим работать с бумагой и будем создавать игрушку, которая называется «Птица счастья».

-        Птица счастья — деревянная игрушка в виде птицы, изготовленная с помощью резьбы по дереву. Элемент поморского ремесла.

-        Птица счастья вешалась в доме в качестве оберега, хранителя домашнего очага и благополучия.

-        Изготавливается из цельного бруска, щепки, без применения клея и крепежных элементов, путем нарезки тонких лепестков и специального метода изгибания, лепестки получившихся крыльев и хвоста могут соединяться нитками. Обычно делается из дерева сосны, ели, пихты или сибирского кедра.

-        Для работы нам понадобится цветная бумага, карандаш,  линейка и клей.

ФИЗМИНУТКА

IV. Практическая работа по плану

План работы по учебнику стр 72.

1.      Вырежем кружочки по рисункам 1,2,3,4.

2.      Сложим пополам большой и средний кружки.

3.      Надрежем средний круг по краям. Это крылья с перышками.

4.      В большом круге наметим точку прикрепления головы. К этой точке приклеим средний кружок.

5.      Изготовим глаза и клюв.

6.      К готовой птице приклеим ниточку.

7.      Дополните работу своими деталями.

V. Итог урока

-        Выставка готовых работ. Каждый защищает свою работу.

-        Чтобы приготовить пришлось приложить много труда. С какой операции начали работу? (размечали с помощью шаблона и карандаша фигуры)

-        У всех ли получилась «Птица счастья».?